A good beginning is half done

封九一

【摘要】在新課程改革背景下，怎樣才能上好初一學生的第一節英語課呢？筆者認為這堂課既要繼承傳統，又要富有創新。通過對歷年教學的反思和摸索，筆者有了一些見解，或許對廣大英語愛好者能有所幫助。

【關鍵詞】激發興趣 端正態度 學習方法

新學期就要開始了，作為一名初中英語老師，我又即將迎來新的一屆學生。我深知上好第一節英語課，對剛升入初中的學生來講具有重要意義。如果能讓學生在第一節課就信服你，喜歡上你，進而喜歡上這門英語課的話，真可謂“親其師、信其道”，那你在今后的教學中就是如魚得水，因為我還知道 “ A good beginning is half done.” （好的開始就等于成功了一半 ）。因此面對初一的新生，我該怎樣上好他們的第一節英語課呢？暑假里我就一直在思考著這個問題。是按慣例先介紹自己，然后就對學生約法三章，而后打開書本就進入正題開始上課？這顯然不符合新課程改革理念，肯定不恰當。在上屆初一學生的第一節英語課上我也嘗試著做了些變化，同時也收到了一些效果，嘗到了一點甜頭。因此新學期的到來，我是充滿了期盼，充滿了熱情。接下來我就忙開了，做了大量精心的準備 ，終于功夫不負有心人，當我上完第一節課后，我感覺效果挺好?，F就我的一些具體的做法和點滴體會與大家一起分享。

我們都知道初一學生好奇心、模仿性都很強，利用這個特點，我在第一節課就開始激發學生對英語學習的濃厚興趣。首先，我覺得作為一名老師，形象也是非常重要的，尤其是英語老師。因為在學生的心目中，英語老師是個會說外國話的老師，和其他老師還是有點區別的。因此，作為一名女英語教師，上課那天我畫點淡妝，把自己打扮得更加洋氣一些，讓學生在第一印象就喜歡上我這個老師。第二，我給孩子們準備了一份小禮物---自制的英文名片，上有我的中文名和我的英文名及其我的電話聯系方式，還有我的QQ號碼等。這樣既拉近了老師與學生們之間的距離，讓學生了解老師，反之，學生也更樂于親近老師，那這節課的情感交流就基本達標了。不僅如此，發放帶著英文的名片又能讓學生真切的體會英語，用英語來做事，課后還激勵學生也試著動手設計制作一張自己的名片掛在胸前，名片上要有學生的中文名，還要有英文名，通過學生自己去查閱字典選擇適合自己或自己喜歡的英文名，這也讓老師更快更好地認識了解學生。第三，既然是英語課，就應該有一個“帶有英語”的開場白。走進教室我一邊招手一邊面帶笑容的用英語和學生打招呼“Hello！ Boys and girls！”，并簡單介紹“Im your new English teacher. My name is Feng Jiuyi. My English name is Judy. You can call me Ms Feng or Judy.”當然開場白的形式應該盡量簡潔明了，言簡意賅，幽默風趣而又不失儒雅風范。在自我介紹中簡略的介紹自己的求學歷程，畢業院校及從教經歷（學生對此很感興趣），有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立，同時也讓學生以老師為榜樣，樹立遠大理想和目標。為了讓學生們聽明白，較難的表達我采用了英漢夾白，讓他們感覺亦難亦易，聽懂了他們高興，似懂非懂促使他們更想去探究。介紹完自己后與一部分學生握手認識。“Whats your name ？ Nice to meet you ！ … ”最后拋出問題“Do you have any questions about me？ ” 為了鼓勵孩子們敢于開口說，能與老師互動，我要求學生盡量用英語提問，實在不好表達用英漢夾白或漢語也行，我也想趁此發現英語科代表人選。起初大部分學生還有點膽怯，發言的人較少，于是我就對提問的學生豎起大拇指略微夸張地表揚他們："Very good！"“ Well done ！" “ Good job！” “ Great ！” “Excellent！”進一步打消他們對英語的畏懼感，并且讓學生在第一時間領略到英語的風采。雖然很多英語學生不能全聽懂，但是學生越是聽不懂，就越想知道是什么意思，這樣就越能激發學生學習英語的欲望。一會兒功夫學生們就變得非?；钴S了，七嘴八舌的問開了。他們問到我的名字由來，年齡，婚姻，家庭，小孩等問題。與此同時對能開口的學生我都準備了一個小禮物，老師的英文簽名，或是我假期外出到每一個景點帶回的小禮物，北大的書簽，海南的貝殼，以及小到一個棒棒糖， 一張名信片。與其說我在上課，不如說我是在盡情展示英語學科的魅力，我在展示自己的教學思想和自身的人格魅力，讓學生在我的課堂里，感受西方文化之美，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美，讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。為今后的教學打下良好的基礎。從學生們的表情上看得出他們已經漸漸喜歡上英語了。

那我們應該具備怎樣的學習態度才能把英語學好呢？我要求學生分組討論然后各推選一人發言，同學們也說到了很多，最后我就結合英語里的一些諺語小結如下：

一.勤學好問。學英語要做到“勤”字當頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。勤學好問，特別是要善于發現問題、提出問題，并通過問同學、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。勤工出巧匠（Work makes the good workman）。

二.積極大膽，不怕犯錯。對于我們來說，英語是一門外語，初學時出錯或讀不準是自然現象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習，不怕出錯、不怕讀不準，甚至不怕別人笑話。不要害怕，只要一試（Dont be shy， just try.）。

三.持之以恒。要想學好英語，單靠一時的激情和沖動、只圖一時新鮮是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一項長期工程。只有堅持，才會學有所成（You never know what you can till you try）。否則，只能半途而廢。

總之，學好英語不是輕而易舉就能達到的，要學好它的確是一件苦差事，我們應該做好吃苦的準備，苦中求樂，苦練多用，勤練習多運用方可熟能生巧（Practice makes perfect）。