英語教學中對過去時態的研究

汪明霞

【摘 要】初中英語的學習，除了單詞外，最不能少，也是必不可少的便是英語語法。語法的學習，一直是英語教學的重點。時態便就是語法的小分支。時態的分類，在英語中又分為16類。其中過去時態有4種，現在時態有4種，將來時態有3種。過去時態的四種分別為：一般過去時、過去進行時、過去完成時、過去完成進行時。

【關鍵詞】初中英語 語法 過去時態 學習要點

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.09.149

單詞、語法，這兩個標簽性的名詞，對于英語的教學已經習以為常。在學習英語的最初，老師普遍對學生說的最多的一句話應該是：英語的學習，單詞是重中之重，一定要多背單詞，并且會靈活的運用。接著，在單詞掌握到一定會程度時，老師便又會強調著說：英語的學習，除了單詞外，語法是必不可少的。誠然，單詞與語法，語法和單詞，兩者之間相輔相成，共同構成英語學習中的基礎與重點。

一、英語學習中語法的重要

如果說單詞是英語基礎的話，那語法就是英語的根本。英語本身就是一門語言類的學習。誠然，英語語法便是針對英語語言的語言語法進行研究的。語法是組詞造句的規則，學習的規則便是掌握這些所謂的規則知識。語法是把合適的詞語放進合適的位置，從而產生一種藝術的文化底蘊。拿到學習當中來，每一道選擇題、每一道填空題、每一篇的完型閱讀、每一篇的短文閱讀，以及作文和翻譯，都有語法的存在。誠然，足以看出，語法的重要性。

二、語法的分類

英語的語法從整體上又可以分為兩大類。一類是：詞法。詞法包括各類詞的形態以及變化。另一類便是：句法。句法主要是句子的種類和類型，句子成分以及遣詞造句的規律。對于，不同的類別要加以區分學習，這樣才能達到高效率的標準。詞法有詞法的特點、規律、總結；同樣地，句法也有。分類的學習，只是可將復雜的學習簡單化，簡單化的學習最好就不去學。將問題一個個地分小，逐個擊破。

三、語法學習中的時態

英語語法中的時態（tense）是一種動詞的形式，不同的時態用來表示不同的時間與方式。動詞時態是表示行為、動作和狀態在各種時間條件下的動詞形式。因此，可將時態的問題轉化為相應時態下動詞的形式。不同的動詞形式便表示不同的時態。在語法里，時態表示行為發生的時間和說話時的關系。一般分為過去式、現在式、未來式。有些語言，沒有時態的使用，但必要的時候，仍然有時間副詞的輔助。

所謂的“時”就是行為發生的時段或狀態存在的時段。即：“現在、過去、將來、過去將來”四種，所謂的“態”就是行為或者狀態發生時，所呈現出來的狀態。因此有時態與時態的組合，便得出以下四種時態：一般狀態、進行狀態、完成狀態和完成進行狀態。

四、過去時態分析

過去，指現在所處時刻前的任意一個時刻或者時間段。可以是一個時刻，但大多數指的是一個時間段。日常所說的那些代表過去時間的名詞。例如：昨天（Yesterday）、前天、以前等都是過去的一個分支。過去時態，就是已經發生了事情，已經成為了過去的事情。現在再一次拿來訴說與細講。對于過去發生的事情，現在來看，必然是已經成為歷史的事物。誠然，特別小心其中存在的知識細節。

（一）一般過去時

一般過去時表示過去某個時間內（或某一段時間內）發生的動作或者存在的狀態。過去經常或者反復發生的動作。

例如：She often came to help us in those days.

I didt know you were so busy.

從例句中可以總結出：一般過去時的基本結構為：主語+動詞的過去式或be動詞的過去式+名詞。它的否定結構為：主語+was＼were+not+其他。一般疑問句的結構為：was＼were放于句首，用助動詞do的過去式did提問，同時進行動詞的還原。

當然，在總結一個時態的關鍵點應該是點的抓握，即考點的抓握。如何將如此眾多的時態區分開來，就是其中時間的表述。對于一般過去時，典型的標志時間詞語：ago、yesterday、the day before yesterday、last week、last year、last month、just now等。

（二）過去進行時

過去進行時，表示過去某段時間或者某一時刻正在發生或者進行的行為或者動作。

例如：At that time she was working in a PLA unit.

When he came in， I was reading a newspaper.

同樣地，學習最重要的便在于總結，學會從經典的句子中，總結出屬于精華的東西，才是學習的目的所在。過去進行時的基本結構為：主語+shall＼will+be+現在分詞+其他。它的否定結構為：主語+shall＼will+not+be+現在分詞+其他。它的一般疑問句的結構為：將was＼were放于句首，且注意第一個字母要大寫。標志的時間狀語為：soon、tomorrow、this evening、on Sunday、by this time、in two days、tomorrow evening等。

英語語法中的過去進行時表示過去某時正在進行的動作，還可以表示過去某段時間內持續發生的動作，亦或是過去某個動作同時一起發生。在此要區別于過去和現在的差別。

（三）過去完成時

過去完成時，是指過去的某個時間為標準，在此以前發生的動作或行為，或在過去的某個動作之前完成的行為。通俗來說就是：過去的過去就是過去完成時。

例如：As soon as we got to the station， the train had left.

By the end of last month， We had reviewed four books.

從例句中得知，過去完成時的基本結構為：had+done。它的否定結構為：had+not+done。其一般疑問句的形式為：將had提前，放于句首。過去完成時的標志時間狀語有：before、by end of last year（term、month…）等。

（四）過去完成進行時

過去完成進行時，表示某個正在進行的動作或者狀態，持續到過去的某個時刻，還未完成的。一直持續到之后的當前才結束的。完成進行時表示的并不是一直在進行的動作，而是斷斷續續地反復發生的動作。

例如：She had been suffering from a had cold when she took the exam.

其基本結構為：主語+had+been+doing+其他。標志的時間狀語有：since+時間點、for+時間段。過去完成時的特殊含義：1.尚未完成。2.企圖。3.未得結果。4.最近情況。5.反復動作。6.情緒。特殊的含義，表達了完成時的考點的不同。

過去時態，各有各的特點、結構、考點、差別。語法的學習，不可能是一蹴而就的事情。對于語法的學習，必須一步一個腳印，用心去學習。在此，只列舉過去時態的四種時態的學習。一般過去時、過去進行時、過去完成時、過去完成進行時。從以上的對比，可得出每一種時態的基本知識點都是不同，掌握時態的學習，能更好幫助學生去理解文章。

對于時態，歸屬于的應該是句法，掌握句法的學習。能更加將英語的學習技巧，納入囊中。一篇文章不外乎就是由單詞組成，然后單詞再組成句子，句子就構成段落，有了段落也就有了文章。當然，在文章中，有細小的細節需要掌握與注意。便是時態、語態等的語法規則。過去的四種時態，掌握與理解其中的時間狀語的差別，這一點既是考點也是難點，此外，基本的句式結構，變化的結構，例句等能記的最好還是記一下。這樣應一顆真誠的心去學習。