淺析高校開設圍棋課程的特點與價值

趙鐘華

摘 要：本文分析了高校開設圍棋課程的現狀及圍棋的特點，并通過圍棋課程的教學，挖掘它的教育價值。

關鍵詞：圍棋課程；特點；價值

一、 問題的提出

在中華民族的藝術長廊里，琴、棋、書、畫四種藝術映射出了我國深遠文化的光彩。棋，乃圍棋。圍棋可謂中國的國棋，自古以來就有“縱橫十九道，迷煞多少人”之說。一張方圓不及二尺的棋盤上一十九紋棋路縱橫交錯，涇渭分明。三百六十一枚黑白棋子錯落有致，實則虛之，虛則實之，變幻無常，包羅萬象。對弈表面上只是黑白棋子的排布，實則是個人心智、膽識、耐力的比拼，人生百態盡在棋局之中，因而讓人如癡如醉。圍棋體現了我國文化中蘊藏著的智慧與靈性。圍棋進入大學課堂，不僅給大學生帶來了趣味，給大學生以藝術的享受和發揮及展示自己聰明才智的機會，而且能培養大學生的生存意識、提高團隊意識、提高抗挫能力、培養創新思維等方面發揮特殊的作用。本人就幾年來圍棋教學實踐中的體會談談個人的粗淺認識，與大學圍棋教學的同行們共同探討。

二、高校開設圍棋課程的現狀

（一）國際上開設圍棋課程的大學的現狀

韓國明知大學1996年就開設圍棋專業，是全世界第一所設立圍棋專業的大學。大學生圍棋運動的發展，明知大學也是開了一個先例。眾多優秀的韓國棋手，都是出自明知大學。

美國尤金市建筑聯合學院決定將圍棋作為正式學分課程，從2002年4月1日起開講。亞洲自古有書、畫、音樂、茶道四大藝道爭相發展，但圍棋從不落后于其它藝道，圍棋基于東方哲學，對開發智力很有好處，所以現在成了數學家及人類智能學者集中研究的對象。……