大眾媒體對大學生思想政治教育的影響及對策

張鵬

摘 要：大眾媒體依托互聯網以極快的速度滲透進人們的日常生活。網絡、博客等大眾新興媒介已經影響到人類各項生產生活。大學生始終走在科技發展的最前沿，他們的視野更加遼闊，更容易接受新鮮事物。大眾媒體的代表——互聯網的蓬勃發展使大學生在生活習慣和思想觀念上都受到前所未有的影響。

關鍵詞：大眾媒體；思想政治教育；影響；對策

一、大眾媒體的內涵及特點

媒體建立起人與人溝通的橋梁，人類一般通過聲音、圖像、文字、音樂、動畫、影像等六種媒體進行溝通交流。陳道德在《傳播學教程》一書中指 出：“傳播媒介，是傳播過程得以實現的中介，是承載、復制并傳遞信息的物理形式。這種物理形式包括印刷品、廣播電視器材以及包含其中的文字、記號和象征物等，還包括專事傳播的組織機構，如新聞社、編輯部等?！币簿褪钦f人類借助大眾媒體使信息傳播過程得以實現，大眾媒體包括：報紙、雜志、廣播、電視、互聯網等，承載著宣傳、新聞傳播、輿論監督、實用及文化積累五大功能。

二、大眾媒體對大學生思想政治教育的影響

大學生作為推動時代進步的主力軍，思想進步，精神活躍，易接受新鮮事物。他們在享受大眾媒體帶來便利的同時，思想品質和價值取向受其影響較大。這種影響力隨著時代的發展日趨顯著。大眾媒體作為時代的產物，一方面改善了大學生獲取信息的手段和途徑，豐富了學生的課余生活，另一方面許多不良信息給大學生的思想品質和道德行為帶來負面影響。

1.大眾媒體對大學生思想政治教育的積極影響

大眾媒體改善了大學生獲取信息的方式和途徑，大眾媒體通過廣播電視、互聯網給公眾提供了一個開闊的了解世界的平臺，在這里人們通過了解國內外發展現狀，更深入地把握時代脈搏?；ヂ摼W與大學生雙向互動的信息傳遞模式使學生第一時間掌握國內外發展現狀，開拓了大學生視野。例如微博、論壇、貼吧等，給學生搭建了一個對時事發表見解的平臺，讓大學生各抒己見充分展現自我。這種雙向互動性，使大學生成為中國政治、經濟、文化、社會、衛生建設的參與者，將自己的思考傳遞給別人的同時，自己的思維方式也得到提升。交互式的傳播方式改變了我國說教式教育的傳統，將學生從被動學習轉化為主動交流學習，進而達到更好的教育效果。

2.大眾媒體對大學生思想政治教育的消極影響

過渡膨脹的信息量，傳媒信息的過度市場化以及不良信息的滋生都給思想政治教育工作者帶來巨大挑戰。大眾傳媒中部分工作者盲目地將商業利益最大化的行為著實沖擊了思想政治教育工作的開展，大眾傳媒在注重商業利益的同時也應關注文化產品的藝術性和思想性。在當前的媒體發展大背景下，如何對媒體信息去粗取精，去偽存真，凈化校園不良風氣是思想政治教育工作者迫在眉睫的事情；如何做好是非觀念模 糊、思想意識薄弱學生的思想教育工作也是對思想教育工作者業務水平的考驗。

三、借助大眾媒體優勢推動高校思想政治教育工作的對策

1.政府有關部門科學管理，建立相應的法律法規，規范網絡行為

隨著互聯網在人類生活中的應用越來越普及，社會上許多問題在網絡上頻現，違反公眾權益的事件時有發生。詐騙、色情、盜竊、偷窺他人隱私等行為在網絡上的蔓延，毒害了思想意識薄弱的高校大學生。李宏博在《現代大眾傳媒對大學生思想政治教育的影響及其對策研究》中強調：“我國關于網絡犯罪可參考的資料并不多，只有2000年頒布的《全國人大常委會關于維護互聯網安全的決定》和《互聯網信息服務管理辦法》和2006年頒布的《信息網絡傳播權管理條例》等辦法和條例?！庇纱丝梢姡覈鴮τ谝幏毒W絡犯罪行為的措施不完善，法律法規不健全。

2.學校營造良好的輿論環境、建設專門的思想政治教育網絡新陣地

近幾年，許多高校紛紛設立思想政治教育網站主頁，開拓了思想政治教育工作的新途徑。對于高校而言，應充分利用好這片宣傳教育陣地，科學規劃網站設置，健全網站管理制度，不斷完善網站質量內容，充分發揮媒體輿論監督和引導作用，使高校思想政治教育網站真正成為學生接受馬克思主義教育的輔助課堂，進一步增強高校思想政治教育的針對性和時效性。

綜上所述，大眾媒體對于大學生思想政治教育工作而言有著豐富的內涵，通過借助新媒體的交互式信息傳播方式有利于擴展思想政治教育新途徑，有利于把網絡宣傳教育的輻射力、吸引力、感染力發揮到最大化。更利于大學生思想道德觀念的轉變。

參考文獻：

[1]陳道德.傳播學教程[M].武漢：武漢測繪科技大學出版社，1996.

[2]李宏博.現代大眾傳媒對大學生思想政治教育的影響及其對策研究[D].武漢：中南民族大學，2012.

（作者單位：北京北電科林電子有限公司市場部）