關于提高高三政治一輪復習有效性的思考

羅朝榮

【摘 ? ?要】高三政治學科一輪復習的重要性不言而喻，但在實際操作檢驗中，筆者發現大部分學生在做題過程中所暴露出的問題除了基礎知識掌握得不夠扎實外，還與復習的針對性，有效性和方法的技巧性有著直接的關系，從而影響到答題的質量與效果。因此，本文從問題的由來、成因、方法、技巧等就高三學生如何提高一輪復習的有效性談談，以供參考。

【關鍵詞】政治 ?復習 ?解題 ?方法與技巧 ?有效性

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.06.021

一、問題的由來及成因

進入高三，學校往往會發放各種習題資料供學生練習，除此之外還定期舉辦各種考試，如周考、月考等，以便更科學地評估學生掌握知識及解題的能力，但在教學實踐中，教師通過閱卷發現，要求學生平時應該掌握的知識未能準確地體現在答題中，問題主要出在對知識概念性掌握不清，答非所問。因此，錯誤率較高，考試成績不夠理想。究其原因，學生大都表達這樣的觀點：一方面是知識點掌握不牢固，掌握的基礎知識較為零散，未能對課文的基礎知識點進行科學系統的歸納總結，導致應試時思考時間過長而不夠用，做不完試題;另一方面，是學生未能養成科學的解題習慣，解題思路過于固化，缺乏有效的靈活性和持續的針對性訓練，對解題的技巧、方法、總結明顯不夠，無論是客觀題還是主觀題，做題時都有“似曾相識”之感，無從下筆，往往導致考試結果不夠理想，直接影響到一輪復習的效果。

二、解決問題的措施

政治考試題型一般分為主觀題及客觀題，針對高三學生政治一輪復習及考試過程中所出現的問題及困惑，筆者認為解決問題的關鍵應做到以下要求：

（一）做好主觀題應堅持貫徹復習“三步走”策略

所謂“三步走”，即第一步要求學生要全面熟讀和把握每冊教材（高中政治教材分為政治、經濟、文化及哲學，共四冊）的基礎知識點，并能熟悉運用于解決一般性基礎題目;第二步是在學生做到第一步要求的基礎上，能夠準確地記住每本書目錄中的知識框架并強化記憶（最好以單元、章節為重點），理順每個章節中的知識點與面的聯系，有助于提高答題特別是主觀題的考試成績。一般而言，習題或者是考試中出現的主觀題大致可以歸納為兩類：一是直接問答類，要求用具體知識點結合材料回答問題，常見的諸如從政府職能的角度、從科學發展觀的角度、從物質與意識的角度、從文化對人的影響的角度等原理來分析材料。二是綜合問答類，即要求用所學過的知識點回答材料題，此種題型難度較大，要求具備較強的知識歸納能力才能答好這種材料題，如請運用所學過的政治常識闡述材料、上述材料體現了哪些哲理？等等綜合性較高的問答題，而第二步復習策略就是解好此類問題切入點的關鍵。第三步，即強化理論與習題練習，大部分學生只注重理論而缺少必要的實踐練習，忽略理論源于實踐的道理，做題時往往無從下筆，找不到解題的切入點，常有滿腹經綸而無用武之地之感。因此，第三步要求做到多練習、多做題及多強化，才能提高解題的能力。

（二）客觀題應掌握必要的解題技巧

1.一般而言，做選擇題時都有一定的規律可循，一般要注意幾個原則：①直接類一般不可選。如公民直接行使國家權力、縣級以上的選舉方式通常是直接選舉的方式進行等。②擴大或減少權利類的一般不可選。如政府的XX行為可以擴大公民的權利。③絕對化的語氣一般不可選。如一切、全部、都、一律、只有、才等語氣出現在選項中一般都不選。④本身說法正確，但與題意無關即答非所問類不可選。

2.深刻理解和掌握排除法的精髓。

一般來說選擇題通常分為兩大類型：一是答案序列為A、B、C、D這種類型，解題時用上述原則來判斷很容易發現四個選項中必定有一項是存在明顯的錯誤，接著用同樣方法逐一排除，最終找出符合題意的正確選項。二是選項序列為①、②、③、④、⑤此種類型，答案排序通常為A、①② ?B、②④ ?C、①③ ?D、②③⑤，這種類型的題目同樣是幾個選項①、②、③、④、⑤按照上述原則去判斷肯定有一項是存在明顯錯誤，因此與此項有關的答案選項就可以排除掉，如①選項是錯誤，那么與它有關的A、C兩項即可排除，再對應材料，很快就能從B、D兩項中找出正確答案來。

總而言之，提高客觀題的成績除了要建立在掌握好基本功以外，還與掌握必要的解題方法與技巧分不開的，否則會出現“有力使不出勁來”的困惑。

（三）學生要養成復習及考試反思的好習慣

養成良好的學習習慣是成功的開始，也是提高學習最有效的方法之一。因此，作為高三學生，一輪復習乃至后面的學習中一定要養成復習反思、考試反思的好習慣。那么，應當如何寫好復習反思、考試反思呢？筆者認為一定要從以下幾個環節進行入手寫好反思：一是成功之處是什么？二是欠缺之處在哪里？三是采取怎樣的改進措施？四是通過復習或考試的得失，如何科學地做好今后學習的規劃。

三、結束語

高三政治一輪復習是夯實基礎、查缺補漏、系統歸納知識點的重要學習階段。因此，在緊張有限的復習時間里，掌握必要的學習方法與技巧，是提高學習效率、積累做題經驗、查找學習不足的有效路徑之一。它是關系到高考成績優異與否的關鍵，也關系到每個高三學子的千家萬戶，考生在意、教師關心、家長關切、社會關注。筆者從近些年來的教學中不斷探索、積累和總結高三政治一輪復習階段的各種心得作于此文，愿能對高三學子起到一定的借鑒作用。

參考文獻

[1]曲一線.五年高考、三年模擬[M].北京.首都師范大學出版社，2012.

[2]楊永坤.教學考試—高考政治[M].HarperCollins UK出版社，2014.