高校思想政治教育工作的路徑選擇

【摘 要】新形勢下，高校思想政治教育工作者要不斷創新思想政治教育工作方法，通過建立和完善全員育人長效機制、穩步扎實推進課程建設與教學改革、拓展與創新教育內容和載體形式、加強校園文化建設和隊伍建設等途徑，提升思想政治教育工作的效果。

【關鍵詞】高校 思想政治教育工作 路徑選擇

【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】 A

【文章編號】0450-9889（2015）05C-0046-02

高校是我國培養社會主義現代化建設接班人和建設者的重要陣地。高校思想政治教育工作者擔負著對大學生系統進行馬克思主義理論教育，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要任務。高校思想政治教育工作者要不斷創新思想政治教育工作方法，選擇思想政治教育工作的合理路徑，提升思想政治教育工作的效果。

一、建立和完善高校思想政治教育工作全員育人長效機制

高校應高度重視思想政治教育工作，始終把“育人為本”放在工作的首位，建立和完善黨委統一領導、黨政齊抓共管的工作機制，切實加強對高校思想政治教育的領導，明確各部門的工作職責，切實把加強和改進高校思想政治教育工作擺在突出的位置。建立健全黨委辦公室、組織部、宣傳部、學生工作部、各教學系（部）的黨總支、分團委機構，為思想政治教育工作的有序開展提供堅強有力的領導保障。高校黨、政，各處室、教學系部都應把加強和改進高校思想政治教育列入重要工作議程，形成黨委統一領導，黨政齊抓共管，專兼職隊伍結合，全員育人的領導體制和工作機制。將高校思想政治教育工作列入黨委工作重要議程，每年都對高校思想政治教育工作提出工作重點和工作要求，并將經費列入預算。在科研方面開辟創新高校思想政治教育工作及學生管理工作類課題。加大思想政治教育工作場所與設備的投入，用于改善高校思想政治教育活動設備，進一步優化思想政治教育工作設施，使高校思想政治教育工作時代感和時效性更加明顯。

二、穩步扎實推進課程建設與教學改革，充分發揮高校“兩課”的主渠道作用

高校要積極開展課程建設和教學改革，大力貫徹《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》，組織編寫和制作“精彩一課”、“教學熱點難點解析”、多媒體課件等行之有效的輔助教材系列，形成包括基本教材、配套教材和電子音像類教材等在內的立體化教材體系。注重教學改革，在課堂理論教學方面，強調以教師為主導，以學生為主體，采用案例分析法、體驗教學法和多媒體手段等多種方式與手段進行教學，強化師生互動，提高理論教學效果與質量。在課外實踐教學方面，根據中宣部、教育部要求，在教學計劃中專列一個學分，用于開展實踐教學活動，每年以年級為單位，組織全體學生開展暑假社會調查，使學生了解國情和區情，加深對馬克思主義理論的認識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提升學生的綜合素質。通過課堂教學加強馬克思列寧主義理論的教育，使大學生掌握當今最有效的思想政治理論武器；采取多種形式相結合的教學方式，提高“兩課”的教學效果，使大學生在生動活潑的學習當中，比較輕松愉快地接受思想政治理論；提高“兩課”教師素質，確保“兩課”教學質量，使青年學生在課堂里得到良好的思想政治教育，為培養具有堅定正確的政治方向的社會主義事業建設者和接班人而占領好“兩課”這塊主陣地，并充分發揮這一“主渠道”的重要作用。

三、拓展與創新教育內容和載體形式，提高思想政治教育的時代感和時效性

首先，拓展多種活動形式，加強社會主義核心價值觀與理想信念教育。以高校黨委辦公室、組織部、宣傳部、學生工作部等為牽頭單位，各基層黨總支密切配合，強化和落實領導責任，把社會主義核心價值體系和理想信念教育有效地融合到日常工作實際之中，鞏固馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位。通過新生入學教育和學生日常思想教育，新生軍事訓練、國防教育和業余黨校等方式，關注社會熱點，緊跟時代步伐，強化形勢政策教育和愛國主義教育。學生工作部（處）、團委、各系（部）通過舉辦“學生干部培訓班”、“助理班主任培訓班”，充分發揮學生干部的表率作用，以“培養什么樣的人，如何培養人”為主題，以理想信念教育為核心，深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行民族精神教育；以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育、誠信教育、感恩教育以及“我的中國夢”主題教育活動；開展“學習黨的十八大精神學習”、“弘揚五四精神”、“文明修身工程”、“中國夢·我的成才夢”百科知識競賽、勵志歌曲比賽、“中國夢”系列活動主題展板展示等系列主題活動；弘揚時代主旋律，引導廣大青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。組織“名人演講”活動，邀請客座教授到學校做形勢報告及講座。通過道德講堂、校友報告會、優秀學生事跡宣講會，開展“愛國、愛校、愛班”等教育活動；堅持以每周一升旗儀式、開學典禮、新生入學教育、就業教育、畢業典禮、表彰大會等具有特殊教育意義的活動，進一步激發大學生愛國愛校的情感。

其次，主動和有效利用新媒體陣地，提高思想政治教育工作的科學化水平。高度重視網絡建設和管理工作，牢牢把握網絡文化育人主動權，認真抓好高校網站、各處室、系（部）網站建設，各部門、教學系（部）建有融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網站或網頁，及時宣傳黨的基本理論知識以及黨的方針政策，及時報道校園內發生的各類新聞，并按照《教育部國家互聯網信息辦公室關于進一步加強高等學校網絡建設和管理工作的意見》要求，圍繞立德樹人的根本任務，推進高校網絡文化有序發展，唱響網上思想文化主旋律，以正確、積極、健康的內容主動占領網絡陣地，充分利用網絡思想政治教育的優勢，拓展思想政治教育工作空間。每個班級、每個系學生組織、學生工作隊伍都建立QQ群、微信群，充分利用現代信息技術，構筑網絡思想文化陣地，傳統方法與現代手段緊密結合，增強高校思想政治教育的時代性和實效性。

再次，加強基層組織和社團建設，發揮黨群組織育人功能。重視基層黨、團組織和社團建設。充分發揮學生黨、團員在思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。高校黨委要高度重視學生黨員發展工作，堅持標準，保證質量，對入黨積極分子堅持注重培養，嚴格要求，層層把關，按照發展黨員程序，把品學兼優的學生吸納到黨的隊伍中來。以各院系（部）黨總支、分團委為主導，以學生入黨積極分子培養機構、黨建工作室作為載體，以黨課、黨組織活動、集中學習為主，自學、討論、交流和各種相關活動為輔的方式，抓好高校黨的基本知識學習，使新生黨的基本知識教育普及率、入黨積極分子培訓率、預備黨員培訓率均達到預定目標。

最后，開展社會實踐和志愿者服務活動，強化社會責任教育。重視社會實踐和志愿者服務活動在培養大學生社會責任感中的重要作用，引導學生深入社會，了解國情，增長才干。堅持每年組織學生深入社會開展實踐活動，開展“手拉手愛心交通秩序維持”、“服務群眾我先行”、“走出校園服務社會，創先爭優爭當先鋒”，以及助殘、艾滋病宣傳日，法律宣傳、社區和諧建設等一系列公益服務活動。鼓勵青年學生發揮專業職業技能，利用雙休日在高校內及高校附近的社區、醫院、幼兒園、活動中心等處開展義務維修、清潔、協助文藝匯演，到養老院看望孤寡老人等工作，深入社區，服務群眾，為促進社會和諧做出新的貢獻。志愿者服務、社會實踐活動，可以提高大學生為社會服務的意識，鍛煉學生的專業職業技能，提高高校的社會影響力。

四、不斷加強校園文化建設，提升大學生的綜合素質

首先，以校園文化活動為載體，加強育人活動建設。重視校園文化活動建設，廣泛利用各種資源，拓展校園文化建設空間，通過每年舉辦校園科技文化藝術節、學生社團文化節、校運會、學生宿舍文化建設、學習文化藝術節、元旦游園晚會等主題教育活動，提升高校的人文素質和科學素養，形成崇尚科學、嚴謹求實、善于創造的良好校風。加強校園宣傳媒體的管理和監督，整合校內學生工作簡報、廣播、校園網、宣傳欄、學生社團刊物等宣傳教育資源，把握宣傳導向。

其次，深入開展多種有益活動形式，創建優良學風氛圍。圍繞優良學風建設中心工作，群策群力，齊抓共管，積極開展各種工作。一是以勵志教育為主題，大興學習之風，逐步形成奮發向上的良好氛圍；二是以高校文明行為規范教育為主題，培養學生良好的生活學習習慣；三是以活動為載體，打造品牌特色，工作有序平穩推進；四是以競賽促發展，全面提升實力，著力為學風建設添磚加瓦；五是以教學為中心，提高服務水平，實現教學水平提高；六是以督查為手段，保障工作措施的落實，確保學風建設工作順利進行。

最后，創新“6S”管理模式，推進學生宿舍管理的科學化。充分利用宿舍作為高校思想政治教育的重要場所，推進以整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養為主要內容的學生宿舍“6S”管理模式，通過黨建、團建進學生公寓，開展安全文明宿舍評比、宿舍設計大賽等活動，讓學生骨干參與宿舍管理，強化學生自我教育、自我管理、自我服務能力。開展“人離電斷”、“禁煙海報創意大賽”、“禁煙承諾簽名”、“無煙宿舍”、“清潔宿舍大行動”、“宿舍文化節”、“文明宿舍評比”等一系列活動，加強對學生的違法、違紀、違規用電及學生宿舍不衛生等行為進行監管和教育，提高學生的安全、文明、衛生意識。實行輔導員夜間值班制度、宿舍管理員24 小時學生宿舍執勤制度，密切關注學生思想動態，盡力解決學生中存在的問題，排除安全隱患，及時化解矛盾，將學生問題解決在萌芽狀態，營造一個安全、文明、整潔、有序、向上的宿舍環境，促進校園的文明和穩定。

五、加強思想政治教育工作隊伍建設，提升思想政治教育工作整體水平

首先，應高度重視思想政治理論教師隊伍建設和學生工作管理干部隊伍建設，選拔優秀青年教師和黨員從事班主任工作。把輔導員隊伍建設作為思想政治教育工作的重要力量，納入干部和人才隊伍建設總規劃，逐步出臺激勵政策，規范選聘程序，優化輔導員隊伍；按照專業化、職業化的目標培養輔導員隊伍的學習研究能力和業務工作能力。

其次，應加強科研工作，提升高校思想政治教育的針對性、實效性。思想政治理論教師及學生工作管理干部在做好本職工作的同時，要經常深入學生調研，如對社會公德、文明禮貌、高校食堂飯菜質量、生活消費等多個熱點、焦點問題進行專題調研和理論研究，在認真歸納、思考的基礎上組織申報科研課題，注重日常工作與科研相結合，讓思想政治教育工作者能及時掌握學生的思想態勢，增強思想政治工作的前瞻性、針對性。

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【作者簡介】張時碧（1970- ），男，河南周口人，廣西工業職業技術學院副教授。

（責編 盧 雯）