態度決定效果

戴瑩

【摘—要】本文重點分析梳理了大眾傳媒少兒類節目的制作特點和發展現狀，結合少兒心理和需求剖析當今少年兒童適合聽什么樣的節目，喜歡什么類型的少兒節目。針對社會上出現的“娛樂兒童”現象，解析大眾媒介的少兒節目背后應該塑造什么樣的媒介態度。并提出運用新媒體、融入新媒體，從傳統優勢中發掘新價值，同時構建新的發展平臺，開拓廣播少兒節目新價值的發展策略。

【關鍵詞】媒介態度 廣播 少兒節目 兒童心理 新媒體時代

【中圖分類號】G222 【文獻標識碼】A

一、少兒節目的發展問題分析

目前，我國自制的少兒節目普遍存在一個問題，就是不能真正走進孩子的內心，不能用孩子的方式表達他們的世界。很多節目的出發點不是反應兒童的本真，而是站在成人的立場，用成人的眼光、觀念，最大化地追求播出效果。例如：少兒節目中的知識類問答環節，有些編輯為了展現小天才的形象不惜在節目前讓孩子背誦題目和答案，這種虛假的方式不利于少兒的身心發展；在少兒訪談節目中不能為了創造娛樂效果，就先給孩子們設計話題，故意暴露他們的隱私；在少兒體驗類節目中，不能為了“鍛煉”他們，而設計讓他們獨自去做一些超出年齡承受范圍的事情，這會讓兒童不知什么是危險，小聽眾輕易模仿就會容易出事故。這樣的節目都不能真實地反映兒童的天性，兒童在節目里喪失了主導權、話語權，這些節目就不是純粹為孩子們開辦的。

少兒節目應該是專為兒童設計、制作的，節目需要展示真實的兒童世界，展示本真的兒童形象，這類節目的針對性很強，是媒體中一塊最純潔的“凈土”，因此，應消除任何對兒童身心成長的不利因素。筆者認為，少兒節目要發光發熱，走進億萬少年兒童的心里，除了需要優質的節目時段和增加時長以外，少兒節目工作者首先要了解兒童心理的特性，從中尋求一個正確的導向，然后在豐富的題材中融入適合兒童心理和生活的趣味教育，這樣才能制作出孩子們喜歡、對兒童成長有幫助的好節目。

綜上所述，少兒節目中出現的一些亂象，諸如不以兒童為本位甚至損害兒童身心健康的情況，歸根到底這是由“媒介態度”引發的問題。媒介的態度決定了節目的價值取向，決定了最終對受眾影響。

二、媒介態度對少兒節目的影響

“媒介”一詞，是指傳播渠道、信道、手段或工具。媒介是訊息的搬運工，也是將傳播過程中的各種因素相互連接起來的紐帶，其含義是使事物之間發生關系的介質或工具。媒介即萬物，萬物皆媒介，所有媒介都可以與人體發生某種聯系，如書籍是眼睛的延伸，廣播是耳朵的延伸。如今我們提起媒介，會想到報紙、廣播、電視、互聯網等傳播渠道。

“態度”是心理學名詞，是指個體對特定對象（人、觀念、情感或者事件等）所持有的穩定的心理傾向。這種心理傾向蘊含著個體的主觀評價以及由此產生的行為傾向性。

本文中所述媒介態度，是指在傳播過程中，從事大眾傳播的媒體角色對自身工作、對受眾的態度。這種態度植根在傳播路徑的每一處環節，關聯著傳播質量和效果，對受眾獲取信息有著至關重要的影響。身處媒介中的從業者角色，他們對待工作、對待受眾的態度往往很大程度上決定了一檔節目背后的媒介態度，編輯、主持人、制作人等達成共識的節目宗旨和節目播出后的呈現效果都能反映出媒介態度的優劣。

媒體從業者在制作節目中所呈現出的觀念和傾向，往往決定著一檔節目的層次高低和傳播效果。成年人有是非觀念，如果認為一檔節目層次低，可以選擇不認同或不看，但為少兒制作的節目中，如果混雜了傷害兒童身心的不良內容，那對未成年人造成的影響是非常深遠的。究竟媒體人能為孩子們的快樂童年做些什么，筆者的觀點是，我們要堅持做“兒童的娛樂”，而不是去“娛樂兒童”。

1.時段不斷萎縮，隊伍日漸式微，“娛樂兒童”現象普遍

中國廣播電影電視社會組織聯合會青少節目工作委員會提供的數據顯示，截至2014年，全國少兒廣播的專業頻道，只有云南電臺少兒廣播、甘肅電臺青少廣播、武漢電臺少兒廣播、廣州電臺青少年廣播四家；全國以少兒廣播和其他專題節目共同命名的頻道有：寧波老少廣播、黑龍江老少頻率、湖北省婦女兒童頻道三家。其他全國各地的廣播頻率中，少兒節目只有一檔或兩檔，有的電臺甚至早已取消了少兒節目。有些電臺所謂的“少兒部”或“節目組”只是主持人一個人在堅守陣地，從主持、編輯到推廣，一個人就是一個節目組。少兒廣播的慘淡現狀，究其根源是決策者不夠重視、頻率定位不清、效益不盡人意、節目質量參差不齊、財力人力投入不足等因素的疊加，加上傳統廣播在互聯網新媒體的沖擊下日漸式微，少兒廣播從業者對融入新媒體的意識和手段不夠，少兒廣播勢必面臨“內外交困”的局面。

少兒節目成人化傾向嚴重，媒體面對兒童失位、失語。節目的議題由成人主觀設定，觀察視角的成人化、主持人角色的教師化、節目語言的成人腔、節目風格的說教味等成人的思維方式和社會視角左右了少兒節目的制作過程。一些少兒節目的小主持人、小嘉賓背誦著成人撰寫好的臺詞，語言、神態像成人一樣老練，失去了孩子應有的天真和童趣。在學校采訪時，筆者問小朋友喜歡什么兒童歌曲，很多孩子回答《最炫民族風》《小蘋果》等。經典兒歌已成過去，孩子們滿口流行歌曲，正是媒體的不正確引導造成的。

少兒節目“娛樂兒童”現象普遍。目前，電視娛樂節目中最火的莫過于真人秀，很多電視臺在少兒節目中也效仿了這種節目形式。比如在2010年9月，4歲的“失控姐”莎莎走紅了，她在江蘇優漫卡通衛視《我愛飯米粒》節目中扮演的搞笑小民警，遇到“壞人”（工作人員扮演）時，她“情緒失控”地說：“你別殺我啊……你是好人啊，你別說話太兇好吧……”話里還帶著一絲哭腔。這種兒童的天真反應成為了大眾娛樂的消費品，令人非常悲哀。在少兒節目中，人為地設立一些可怕的、暴力的游戲環節，讓兒童去冒險，導致情緒失控等情況的發生，這些少兒節目都對兒童的成長造成了不利影響。看到孩子害怕、哭鬧，不應該反思節目的創作初衷嗎？4歲的孩子，她不懂是演員在嚇唬她，她獨立面對“壞人”時，這是一種本能的反應，但不該成為媒體和大眾的笑談，這本身就是對兒童身心的一種傷害。

2.媒介態度決定內容

媒介態度受多方面因素的影響，立場定位、媒體責任、經濟效益、從業者的意識和水平，都決定了態度的走向。

目前，我國少兒節目主要存在著兩種不良的媒介態度：一是沒有真實反映兒童的現實生活，夸大或扭曲了兒童的認知范圍；二是不考慮兒童的心理和天性，以利益為先而不是以育兒為本。少兒節目需要展示真實的兒童世界，展示本真的兒童形象，帶給兒童健康向上、純真美好、充滿正能量的積極意義。少兒節目需要主持人和編輯用陽光的心態、童心和耐心給兒童充分地展示空間和表達空間，讓孩子們說出心里話，露出自然的微笑。少兒節目的媒介態度應該是為孩子們營造快樂童年，而不是利用幼兒的無知、懵懂、可愛去博大眾一笑。那正確的媒介態度應該是什么呢？筆者認為，少兒節目要以節目為載體展現對少兒的人文關懷，責任至上、正確引導，伴隨少兒健康成長，做真正的“兒童娛樂”，就是我們應堅守的正確的媒介態度。

少兒節目本身制作的初衷應該是讓孩子們獲得快樂，它不是單純的學習知識，不是幾個孩子間去比較成功或失敗，它應該是純粹為兒童服務的，為了讓兒童在收看或收聽節目時充實、快樂、增長見聞、開拓眼界、內心愉悅。蘇霍姆林斯基曾說：不能把小孩子的精神世界變成單純地學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受，兒童首先應該是一個有多方面興趣愛好、有夢想、快樂的人。

童年是人一生中非常重要的階段，每個人的童年生活只有一次，它短暫而美好，是塑造兒童積極樂觀的性格、啟發他們創造性思維和豐富的想象力的最佳時間。大人不僅要保證孩子吃飽、穿暖，更重要的是為他們創造一個歡快、愉悅的心理氛圍，減輕他們的心理壓力，盡量地滿足兒童的合理需要，培養兒童積極樂觀的生活態度，調動兒童的主觀能動性，讓他們寓學于樂，在開心玩耍中學到知識。因而，在制作少兒節目時，媒體人應積極展現當代少年兒童的風采，真實地記錄成長中的閃光點和現實問題，消除對兒童身心成長的不利因素。

媒介的態度決定了節目的價值取向，決定了最終對受眾的影響。少年兒童是祖國的未來，從目前中國的教育方式來看，他們的課外生活大多被輔導班、興趣班等占用，能讓孩子們感興趣、快樂放松，同時有正面影響力的可看、可聽的文化節目還遠遠不夠。所以，如何帶動全社會的力量，為兒童打造真正屬于他們美好童年的娛樂節目，是每一位少兒節目從業者應該思考的問題。媒體需要結合自身的優勢，有前瞻性的思維和新穎獨特的看點。少兒節目本是量身為兒童訂制的文化類節目，它具有趣味性、知識性、娛樂性，能給孩子們帶來歡笑，帶來真、善、美的啟蒙，更會對兒童的成長具有潛移默化的重要引導作用。一切從兒童視角出發，把握兒童心理需求，才能制作出真正屬于兒童自己的“娛樂”節目。

3.在新媒體時代探尋少兒節目的新價值

在互聯網上為兒童提供服務的“自媒體”越來越受到關注，當傳統媒體還在與出版社和作家談論版權播出問題時，一些私人電臺或播客已經把自制的節目放到了網上。“巧虎樂智小天地”“凱叔講故事”“若虹媽媽講故事”等依靠微信、微博、喜馬拉雅網絡電臺等渠道傳播的節目走進了家長和兒童的視線。也許它們沒有傳統廣播電臺那么清晰的音質，也沒有電視那么多制作的工作人員，但這些節目收聽方便、更新迅速、內容新穎等特點迎合了現代父母的喜好。這種快捷制作加上強大的網絡推廣平臺的方式，值得傳統媒體關注和學習。

如今的兒童接觸網絡十分方便，他們對電腦、手機和網絡的感情可能遠遠超過電視和廣播。在這種形勢下，少兒電視節目和少兒廣播節目紛紛跟進，也把電臺的節目或自制節目上傳到網上供受眾點播、下載，以贏取更多新受眾的關注。可見，少兒節目的未來發展一定是與新媒體的發展緊密相連的，沒有強大的包容心、積極誠懇的轉型觀念，傳統媒體將很難適應現代傳播發展的規律。

新媒體時代下，我們早就從等待傳統媒體發布信息中解放出來了，一部手機在手，身邊的一切盡收眼底。以2015年中央電視臺的春節聯歡晚會為例，“搖紅包”活動讓億萬人民集體晃動手機，這就是新媒體的影響力。在移動互聯網時代，還會堅持收聽廣播、看電視的人越來越少。人們提起《小喇叭》，都會說“我是聽著它長大的”，而如今還有多少孩子從小樹立收聽廣播的習慣呢？兒童的選擇往往是受大人影響的，當家長用著手機、iPad時，孩子們也會習慣使用這些高科技來了解世界。那么，傳統媒體該如何為少兒提供服務呢？

家長和兒童或許不知道聽廣播可以獲取到少兒節目，那制作好的少兒廣播節目能不能通過微信、喜馬拉雅這些軟件推送出去呢？在孩子回家的路上、洗澡時、躺在床上入睡前等碎片化的時間，可以借助眾多的移動終端應用達到服務少兒的目的。一檔30分鐘的《小喇叭》節目，可以變身為喜馬拉雅的播主“大V”，也可以變成家長iPad里的“講故事的人”。廣播是“聽”的藝術，電臺是生產聲音產品的“正規軍”，具有強大的傳統基因、權威的公信力、先進的制作設備、最優秀的人才聚集，只要找準用戶的需求，迅速準確地到達用戶，就一定可以抓住用戶的注意力，化碎片時間成聚合效應。

以2015年喜馬拉雅客戶端“小喇叭春天姐姐”注冊的私人電臺數據為例，上線不到三個月，在沒有任何宣傳、喜馬拉雅網站沒有推介的情況下，聲音播放次數已超過45萬，下載次數22萬多次。這充分說明，將電臺節目在互聯網上提供收聽、下載的方式更加適合當前移動互聯網時代的媒介生態，在原有廣播聽眾的基礎上擴展了網絡聽友，實現了新媒體助力傳統媒體的目的。

少兒節目對國家、社會、媒體甚至一個家庭來說，都不是簡單的一檔節目，它應該是一項事業、一項工程。因為少兒節目的受眾是祖國的未來和希望，少兒節目的出發點是要滿足兒童的精神需求。面對這些特殊的受眾，有良知的媒體需要更強烈的責任心和使命感，照顧兒童的心理感受，了解孩子們真正的心理渴望，把握兒童成長過程中的每一項需求，并用他們喜歡的方式表達出來，向兒童傳遞“真善美”，做孩子們真正喜歡的少兒節目，只有這樣才能得到孩子們的認可和接受，并使他們從中獲得快樂和成長的養分。

對于節目制作者來說，認真閱讀每一封小聽眾的來信，聆聽每一通家長的電話咨詢，多花時間去創作兒童能聽得懂、感興趣的節目，多設計一些有利于兒童身心健康發展的益智欄目，一切從小事做起，從最簡單開始，召喚出內心柔軟、純真的童心，才能做出純正的“少兒節目”。做真正“兒童喜歡的娛樂”，才是我們應有的媒介態度。

（本文編輯：肖婧為）