淺論聲樂教學中非技術因素的把握和運用

羅劍

【摘要】聲樂是一門綜合藝術，其中不僅包含聲學上的各種技能和技巧，更包含有很多心理和感情成分等非技術成分。聲樂這種藝術中包含有很多辯證思維，矛盾關系。在聲樂教學中要重視這種矛盾思維的把握，要重視歌唱者心理狀態在歌唱時所起的作用，以更好地指導聲樂教學實踐

【關鍵詞】聲樂教學；矛盾關系；心理狀態

聲樂，通俗地說就是唱歌，其實它是一門綜合藝術。聲樂演唱巾的良好表現，是利用聲學上的各種技能技巧和情感來表達出作品的內涵，獲得這種感情的過程就是聲樂藝術。為了能夠充分表達作品的內涵，在傳統的聲樂演唱教學中，比較注重歌唱的發聲技巧以及對音樂本身的處理。所以，歌唱者除了具備了豐富的專業知識、完美的演唱技巧外，同時還具備較高的藝術修養才能把歌唱好。

一、看見聲樂藝術中的矛盾思維

矛盾的對立統一問題在聲樂藝術中是客觀存在的。比如，在聲樂學習的早期階段，氣息是聲樂練習中的主要矛盾。一旦氣息這個主要矛盾基本得到解決后，氣息與聲音之問的矛盾就有可能轉化成為主要矛盾。隨著時問的推移，如果學生在較好氣息的基礎上獲得了較好的聲音，繼而，聲與情之問的矛盾就可能成為下一個矛盾，成為下一個亟待解決的問題。而通過學習、練習，這一矛盾得劍解決后，表演和文化修養等各個方面對歌唱者的更多要求就會被提上學習的日程，它們之間又形成了各種不同的矛盾。因此，對不同的學生來說，在不同的學習階段，必然會出現各種不同的矛盾。聲樂學習的過程，正是各種不同的矛盾在不同階段轉化或替換解決的過程。在聲樂教學中，教師要善于看見并重視這種矛盾的存在，進而利用其更好地開展教學。了解聲樂巾的這種矛盾關系，有助于指導教師科學地進行聲樂實踐活動。

對學生而言，首先，了解聲樂演唱和教學中存在的矛盾辯證關系，除了有助于拓寬他們的知識視野，還有助于他們從認識上引起他們對這些關系在聲樂演唱和教學中積極意義的重視，進而加同他們的知識結構。通過理解聲樂演唱巾存在的矛盾辯證關系，學生能夠站上一個高度，在歌唱學習中會知道拒絕急于求成或想一鳴驚人的思想，而做劍踏踏實實的從淺人深、循序漸進、逐漸積累。對教師而言，首先，通過對聲樂演唱和教學巾存在矛盾辯證關系的分析，可以引起教師對這些關系在聲樂演唱和教學巾積極意義的重視，在教學中，也會更加準確地把握演唱技能的教學。

通過用辯證的觀點闡述和分析聲樂藝術實踐中所存在的各種矛盾關系，教師會對聲樂演唱及其教學有一個全面的了解和整體的認識，便于他們對聲樂教學有一個明確方向和清晰思路，在教學實踐巾會從整體上去把握聲樂藝術，更有利于學生歌唱品質的形成，也有利于促進學生聲樂技能技巧的學習。再次，通過論證聲樂教學巾存在的矛盾辯證關系，教師會更清醒地懂得怎樣對待自己的教學實踐巾存在的各種矛盾對立統一關系，并懂得怎樣更好地去處理這幾組對立統一的矛盾關系。

總的來說聲樂演唱巾的多組矛盾關系客觀存在，歌唱狀態的鞏同中有；對作品的理解與表現巾也有；還有的一直貫穿于從歌唱狀態的鞏同到作品的藝術表現的全過程。雖然這些矛盾關系紛繁復雜，很難在短時問內一目了然，但也需要細致分析，理性認識。只有客觀看待并重視宏觀闡述和論證聲樂藝術實踐巾存在的各種矛盾，才能對聲樂演唱獲得整體認識和全面了解，才能從局部到整體去全面把握聲樂藝術，從而對聲樂藝術學習才有明確方向和清晰思路。

二、重視聲樂藝術中的心理因素

所謂心理，就是指人的一種內心活動。而歌唱心理，就是指歌唱者對歌唱的感覺和想法。在歌唱巾，健康良好的心理狀態對于成功的演繹歌唱作品有著非常積極的影響，反之，不健康的心理因素總是會將歌唱引向失敗的境地。

良好的精神狀態是信心十足的體現，這樣的精神狀態可以幫助歌唱者達到出色的發揮整體效果。反之，演唱巾如果出現了緊張、怯場心理，歌唱的自信心就會大打折扣，肯定也會影響歌唱的效果。形成這種心理的原因也是多樣的，比如演唱者準備不足，再如有的演唱者不扎實的練習自己的基本功，總想著投機取巧等等。不管哪種，不良的精神狀態肯定會對歌唱效果造成不好的影響。

良好的情緒也是一種良好的心理狀態。演唱者如果能在快樂的情緒巾表演音樂作品，外部干擾和不良心理的影響就會變的很小。這樣將會大大有利于歌唱者將歌曲的創造者要表達的情感充分表現在優美的音樂旋律巾。反之，如果心理壓力極大，當然會影響到歌唱者的情緒。強大的壓力總是會讓歌唱者心里的緊張感增強。越緊張，越有可能造成更多更大的失誤。歌唱效果自然會受到很大的影響。

還有一種心理因素不得不提，那就是歌唱者的表演欲望。歌唱者對自己的觀眾的熱愛程度，也很大程度上決定了他的歌唱水平。有的人表現欲望極其強烈，天生就是舞臺上的人，這樣的人，在遇到自己愿意為之歌唱的表現對象，那么，他全身的有利因素就都會被調動起來，他的演唱水平就能得到止常甚至是超常發揮。因此，了解并重視聲樂歌唱中的各種感覺等心理現象對于聲樂表現也是非常重要的。可以說，聲樂演唱不儀儀是人的生理活動過程，更是心理調控的過程。歌唱永遠應該是放松的，是舒展的。因此，歌唱者要把握自己的心理平衡，在歌唱時保持積極的心理狀態，最大程度上將自己內心的情感通過歌聲宣泄出來，這時的心理狀態就是聲樂演唱中需要的最佳狀態。

在歌唱中，歌唱者的生理和心理相互影響不可分割。心理因素的好壞將會直接影響到聲樂演唱者水平的發揮，對歌唱的成敗也會起到決定性的作用。所以，在平時的聲樂演唱訓練中，歌唱者要重視心理因素的調控，以使自己的聲樂演唱達到事半功倍的效果。