基于層次分析法的模擬訓練效能評估

劉驍 龔太啟 李海鴻 馬芳

【摘要】 模擬訓練由于具有諸多優點已逐漸成為各國軍隊軍事訓練的重要手段和途徑，本文從模擬訓練實際出發，提出了效能評估的基本原則，構建了雷達兵模擬訓練效能評估指標體系，運用層次分析法對雷達兵模擬訓練效能進行定量分析，最后給出了典型算例。對于推進雷達兵模擬訓練體系發展，提升模擬訓練質量效益具有一定的參考。

【關鍵詞】 層次分析法 模擬訓練 效能評估 指標體系

世界各國軍隊為適應信息化戰爭的迅猛發展，都在加快軍事訓練發展改革創新的步伐。模擬訓練作為一種戰爭預實踐活動，已成為信息化條件下軍事訓練改革創新的重要手段和方法。模擬訓練效能的高低，直接關系到模擬訓練的質量和效益，影響著軍隊戰斗力的生成。

雷達兵模擬訓練效能評估是對雷達兵模擬訓練整體效果和綜合水平的評價與判斷，是檢驗雷達兵模擬訓練效果、推動雷達兵模擬訓練發展、促進雷達兵部隊實戰化水平提升的有效方法。針對雷達兵模擬訓練特性，定量分析其效能是信息化條件下軍事訓練領域亟需解決的新問題。通常對于復雜系統的評估方法有加權和法、模糊綜合評判法、層次分析法等。雷達兵模擬訓練作為一種龐大且復雜的系統，影響其訓練效能的因素很多，不易度量，因此對其進行效能評估應采取定性與定量相結合的方法[1，2]。本文以層次分析法為基礎，輔以專家評語打分法對雷達兵模擬訓練效能進行評估，以此評價和判斷模擬訓練達到預期訓練目的的程度。

一、雷達兵模擬訓練效能評估的基本原則

雷達兵模擬訓練效能評估是一個復雜的過程，為了充分發揮其在雷達兵模擬訓練發展中的評價、判斷、導向和激勵作用，實現模擬訓練效能評估的功能，達到正確評估的目的，組織雷達兵模擬訓練效能評估需有統一的評估原則。

1）堅持實戰標準。模擬訓練效能評估應根據實戰背景下雷達兵作戰需求，應用雷達兵戰時的標準確定模擬訓練中評估對象、評估內容、評估標準和評估方法，全面、真實地檢驗和評估模擬訓練整體訓練效果，使評估與訓練始終保持實戰這個唯一標準。

2）突出能力檢驗。模擬訓練效能評估是圍繞不同訓練對象在實戰背景下應具備的各種能力，構建以雷達兵實際作戰能力為核心的評估指標體系，應綜合權衡，逐項評估，客觀實際地檢驗模擬訓練質量，真正把雷達兵部隊作戰能力的提升幅度作為檢驗模擬訓練效能的重要籌碼。

3）注重量化分析。在模擬訓練效能評估過程中，存在大量可測的、能夠量化的因素，同時也有不少因素在數量上是模糊的。對那些難以量化的因素要用定量與定性相結合的方法，以定量分析為主，客觀地給出便于測量的基本尺度，盡可能通過對模擬訓練效能各項指標的量化，解析模擬訓練對提升雷達兵訓練效果發揮的作用。

4）指標全面準確。在整個雷達兵模擬訓練效能評估的過程中，對評估對象不能局部的、孤立地去評估某一層訓練效能指標的高低，而應把它放到更高的層次中去考察、衡量，才能夠較全面地反映雷達兵部隊模擬訓練的實際情況。

二、評估指標體系

雷達兵模擬訓練效能評估指標體系設置如下圖所示。體系建立時，充分考慮了模擬訓練靈活性對其效能評估的影響。按照雷達兵戰斗力生成標準建立指標，能夠客觀準確地反映雷達兵模擬訓練效能。

該評估指標體系由三層構成，最上層為模擬訓練評估要達到的目標，中間層為實現目標的三個方面（包括組訓能力、受訓效果和系統效能），最下層為實現目標的所有要素。其中，組訓能力是指揮人員、參謀人員和專業教練員組織模擬訓練的基本表現形態，是保證模擬訓練效能發揮的重要條件之一。受訓效果是模擬訓練效能高低的直接體現，是衡量模擬訓練水平的直接尺度[3]。因此，受訓效果在評估中應當比組訓能力和系統效能更加重要，即指標權重更大。模擬訓練系統是開展模擬訓練的基礎，其效能的高低也能直接影響模擬訓練的效果，故系統效能在評估指標體系中的重要性應該是僅次于受訓效果[4]。

三、評估方法

運用層次分析和專家評語打分相結合的方法評估雷達兵模擬訓練效果，需要通過以下7個步驟[5]：

3.1 建立指標體系

建立的指標體系如圖1所示。指標體系共分三層，第一層為目標層，定下了體系的評價目標；第二層為準則層，包含實現目標的所有中間過程，指標集為C={C1，C2，？？？，CN}；第三層為措施層，實現目標的各種措施、方案都包含于該層，指標集以Ci={Ci1，Ci2，？？？，CiN}表示。

3.2構造判斷矩陣

建立遞階層次結構后，在一定的準則下，根據重要性程度，按照9標度法對元素進行兩兩比較，在定性分析的基礎上構造判斷矩陣[6]，所得矩陣以P表示，有：

即基于本文構建的雷達兵模擬訓練評估指標體系，運用層次分析法并輔以專家評語打分得到的某一背景下的某次模擬訓練效能評估的最終得分為74.7848，評價結果為“較高”。

五、結束語

根據雷達兵模擬訓練特點，建立了雷達兵模擬訓練效能評估體系，運用層次分析和專家評語打分的方法對雷達兵模擬訓練效能進行了綜合評判，為雷達兵模擬訓練效能評估提供了定量分析的方法。根據評估結論可找出影響總效能的主要因素，從而針對雷達兵模擬訓練發展中存在的不足提出改進措施，提高模擬訓練的質量效益。這里要指出的是，隨著模擬訓練的發展，指標體系仍存在不完善的地方，需進一步改進。

參 考 文 獻

[1]王湛，周問瑜，韓彥明. 基于AHP發的天波超視距雷達作戰效能評估模型[J]. 電子對抗. 2006（6）： 28-32

[2]張東戈. 軍事運籌學[M]. 北京： 國防工業出版社，2012

[3]畢長劍，董冬梅，張雙建等. 作戰模擬訓練效能評估[M]國防工業出版社，2011

[4]田德貴，李小明，劉云路等. 復雜電磁環境下雷達兵訓練效果評估[J]. 空軍雷達學院學報. 2009. 23（4）： 251-253

[5]謝季堅. 模糊數學方法及其應用[M]. 武漢： 華中科技大學出版社，2013

[6]黃德才，胥林，等. AHP法中判斷矩陣的比例標度構造法[J]. 控制與決策. 2002（4）： 484-486

[7]萬自明，陳定昌，殷興良等. 防空導彈性能與效能模糊綜合評定模型[J]. 現代防御技術. 2001（2）： 1-6