小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀與措施

姜濤

【摘要】少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。中國(guó)足球雖然正在不斷的改革，但是就像毛主席說(shuō)的“青少年就像是八九點(diǎn)的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。”青少年是我國(guó)足球未來(lái)的的主力軍。因此小學(xué)校園自然是身肩重任，本文將對(duì)我國(guó)小學(xué)校園開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出其中存在的問(wèn)題并提供相應(yīng)的措施。

【關(guān)鍵詞】足球 小學(xué) 現(xiàn)狀 措施

中國(guó)是人口大國(guó)也是運(yùn)動(dòng)大國(guó)，在近幾屆的奧運(yùn)會(huì)、世錦賽都取得了可觀(guān)的成績(jī)，然而在世界第一運(yùn)動(dòng)、參與人數(shù)最多的足球運(yùn)動(dòng)中卻無(wú)立足之地。這也讓我們深思，國(guó)家體育總局和教育部曾聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》，要求小學(xué)、初中校園推行校園足球活動(dòng)。推動(dòng)足球在小學(xué)和初中的運(yùn)行。為我國(guó)足球事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

1 我國(guó)先現(xiàn)今小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀

1.1缺乏家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持

中國(guó)的青少年相對(duì)較缺乏獨(dú)立自主的意識(shí)，不能自主的選擇自己的興趣發(fā)展，即使是有的同學(xué)對(duì)足球有興趣但是當(dāng)面對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校老師給的學(xué)習(xí)壓力時(shí)都只能望洋興嘆。中國(guó)自古以來(lái)的主流意識(shí)都是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”家長(zhǎng)和學(xué)校還是以教育為主應(yīng)付考試，希望學(xué)生們能夠一心只讀圣賢書(shū)，只要文化成績(jī)好其他一切都不是問(wèn)題。同樣小學(xué)生也面對(duì)著考試、升學(xué)、考大學(xué)、就業(yè)的種種壓力，也就無(wú)法專(zhuān)心投入于足球運(yùn)動(dòng)中。再者，足球運(yùn)動(dòng)量大訓(xùn)練強(qiáng)度也大家長(zhǎng)、老師擔(dān)心小學(xué)生受傷，足球訓(xùn)練占用學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)導(dǎo)致文化成績(jī)落后。

1.2我國(guó)教育體制存在弊端，足球活動(dòng)缺乏物質(zhì)保障

現(xiàn)階段我國(guó)小學(xué)教育的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)都是提高學(xué)生文化成績(jī)，考核一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良也主要是看考試成績(jī)和升學(xué)率，這就導(dǎo)致在學(xué)校教育中文化和體育教育不平衡。學(xué)生的身體素質(zhì)低下無(wú)法承受像足球這樣運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)。就學(xué)生而言，他們受到家長(zhǎng)和學(xué)校觀(guān)念的影響沒(méi)有一個(gè)開(kāi)展足球活動(dòng)的良好氛圍在加上自身認(rèn)知水平低，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)也就更加不重視。我國(guó)地廣人多，大小有幾千座小學(xué)，學(xué)校發(fā)展足球活動(dòng)資金投入量相當(dāng)大，而我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，城市鄉(xiāng)村發(fā)展也不平衡，中西部經(jīng)濟(jì)較為落后無(wú)法承當(dāng)全部的經(jīng)費(fèi)，學(xué)校缺乏經(jīng)費(fèi)就無(wú)法建立合格的足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，購(gòu)買(mǎi)不到足夠的體育器材和沒(méi)有能力舉辦或參加標(biāo)準(zhǔn)的足球比賽。即使有同學(xué)有興趣參加，學(xué)校也沒(méi)有能力去規(guī)劃科學(xué)的訓(xùn)練。足球活動(dòng)自然的不到很好的發(fā)展。

1.3中國(guó)足球的大環(huán)境混亂，缺乏正能量，正向的影響力宣傳力小

近幾年國(guó)足在國(guó)際上的比賽連連失利，盡管很多國(guó)人對(duì)足球有很高的熱情但是也漸漸的心灰意冷，再加上前幾年中國(guó)足球出現(xiàn)的吹黑哨、踢假球、罷訓(xùn)、罷賽等負(fù)面消息，在這樣的大環(huán)境下家長(zhǎng)和學(xué)校都對(duì)學(xué)生踢足球敬而遠(yuǎn)之不會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)展，認(rèn)為這是與學(xué)習(xí)背道相馳的，盡管2009年國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合頒布的《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年足球活動(dòng)的通知》，但是學(xué)校也不敢輕易大膽的去嘗試。

1.4 師資力量缺乏，缺乏專(zhuān)業(yè)老師

足球活動(dòng)進(jìn)入校園最重要的是要有專(zhuān)業(yè)的足球訓(xùn)練老師。老師在體育與文化屆的作用都是一樣的，對(duì)學(xué)生能夠指引和改正。并不是每一個(gè)人都能自學(xué)成才。缺少專(zhuān)業(yè)老師的教導(dǎo)，學(xué)生的足球活動(dòng)也只能止步于娛樂(lè)、興趣而已。另外足球運(yùn)動(dòng)量大危險(xiǎn)性也高，小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力都弱，如果沒(méi)有老師的監(jiān)護(hù)，就很容易發(fā)生意外受傷，所以專(zhuān)業(yè)老師的重要性不言而喻。而現(xiàn)在很多小學(xué)老師都是半路出家并不專(zhuān)業(yè)，有的年齡還偏大，自然無(wú)法規(guī)范的培養(yǎng)出足球人才。所以這也是阻礙我國(guó)小學(xué)足球活動(dòng)的一塊短板。

2 加強(qiáng)我國(guó)小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的措施

2.1 加強(qiáng)宣傳力度，改變固有觀(guān)念，提高國(guó)民認(rèn)知

國(guó)家體育總局、教育部、足協(xié)應(yīng)該協(xié)調(diào)配合凈化足球環(huán)境，加大對(duì)足球活動(dòng)的正面宣傳，使家長(zhǎng)、學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到校園足球活動(dòng)可以豐富課余生活、增強(qiáng)體質(zhì)、加強(qiáng)他們的集體主義和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，為我國(guó)足球事業(yè)的發(fā)展提供后備軍和人才。通過(guò)演講講座和多媒體傳播加深家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)足球活動(dòng)的了解，普及足球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，了解足球運(yùn)動(dòng)的益處發(fā)現(xiàn)足球的趣味性吸引同學(xué)們的關(guān)注，提高他們對(duì)足球的信心和興趣，讓他們參與其中。

2.2改革教育體制和足球制度，政府保障學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)

國(guó)家體育總局與教育部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)合作，糾正一些校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的不正確觀(guān)點(diǎn)，將文化和體育放于同等地位。提高家長(zhǎng)對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，提高體育成績(jī)?cè)诳荚嚦煽?jī)中的比重。學(xué)校才會(huì)加強(qiáng)體育活動(dòng)的支出，加強(qiáng)校園足球活動(dòng)建設(shè)。政府也應(yīng)保障學(xué)校的足球活動(dòng)支出，學(xué)校也要結(jié)合自身的條件，合理規(guī)劃，節(jié)省不必要的支出合理分配。并且監(jiān)督管理好經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，把沒(méi)一分錢(qián)用到實(shí)處。東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)應(yīng)當(dāng)確立幫扶對(duì)象，扶持落后地區(qū)的發(fā)展。

2.3 提高體育老師的素質(zhì)

開(kāi)展足球進(jìn)校園活動(dòng)必須扎根與課堂之中，只有課堂才能夠更好的規(guī)范學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)，而體育老師的素質(zhì)水平對(duì)學(xué)生水平的影響可以說(shuō)是決定性的，學(xué)校應(yīng)該公開(kāi)招聘一些足球?qū)I(yè)的老師，不能為了應(yīng)付工作而隨意指派老師，小學(xué)的體育老師往往是其他課程的老師安排來(lái)的，上課實(shí)施放羊式管理，學(xué)生的積極性自然不高。由此我們應(yīng)該加強(qiáng)體育老師的專(zhuān)業(yè)考核和學(xué)習(xí)，對(duì)不合格的應(yīng)當(dāng)淘汰，對(duì)教育教學(xué)有貢獻(xiàn)的應(yīng)該實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)老師的積極性自然足球活動(dòng)也就更加規(guī)范。

2.4 改革我國(guó)足球體制，凈化足球運(yùn)動(dòng)環(huán)境，傳遞正能量

要想提高國(guó)民對(duì)于足球的參與度那么中國(guó)足球就必須踢出成績(jī)，讓國(guó)人能夠引以為豪而不是“談球色變”。近幾年國(guó)家對(duì)于足球改革也越來(lái)越重視，不斷的改革也讓我們看到了黨中央和國(guó)務(wù)院的決心和毅力。近期的國(guó)家體育總局和足協(xié)脫鉤也是為了凈化國(guó)足貪污腐敗的環(huán)境。相關(guān)部門(mén)也應(yīng)該配合將反腐掃黑堅(jiān)持下去，嚴(yán)厲懲戒踢黑球吹假哨的違法亂紀(jì)現(xiàn)象，當(dāng)我國(guó)足球能夠改變?cè)?jīng)的負(fù)面形象，沖出亞洲走向世界，那么青少年的積極性自然會(huì)提高。足球活動(dòng)進(jìn)校園所受到家長(zhǎng)方面的阻力也會(huì)減少。

3 總結(jié)

國(guó)家對(duì)現(xiàn)行的足球制度正在實(shí)施強(qiáng)有力的改革，中國(guó)足球也變得越來(lái)越透明化和公開(kāi)化，在國(guó)際上的比賽雖不能名列前茅但是也在不斷進(jìn)步，我們應(yīng)該相信中國(guó)足球的發(fā)展是很可觀(guān)的。雖然現(xiàn)在還面臨著諸多問(wèn)題，但是只要國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、青少年能夠齊心協(xié)力就一定能夠解決以上問(wèn)題，足球活動(dòng)進(jìn)校園也能夠順利進(jìn)行，為我國(guó)足球事業(yè)培育出人才。

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