基于AHP的學術期刊核心競爭力評價模型

齊飛　陳素清　夏秀峰

【摘要】本文將運籌學中的層次分析法（AHP）運用到對學術期刊核心競爭力的研究中，構建評價模型，通過成對比較法建立判斷矩陣，并對各項影響因素的權重進行計算，最終按照重要性形成排序。筆者通過《沈陽航空航天大學學報》和《航空宇航科學與技術》近兩年的實踐驗證，所提出的模型具有良好的適應性和實效性。

【關鍵詞】層次分析法；學術期刊；核心競爭力；評價模型

【作者單位】齊飛，沈陽航空航天大學《航空宇航科學與技術》編輯部；陳素清，《沈陽航空航天大學學報》編輯部；夏秀峰，沈陽航空航天大學科學技術協會。

【基金項目】沈陽航空航天大學青年人才成長基金（201430Y），遼寧省科協自然科學學術交流資助項目（2014RKXYJ16）。

學術期刊是反映某一學科領域學術研究成果、前沿動態、發展水平的重要媒介。我國學術期刊數量眾多，面臨著優勝劣汰的考驗，只有培育出適應市場變化且不易被模仿的核心競爭力，才能搶占更優質的學術、人才、市場等資源，在競爭中占有一席之地。學術期刊的核心競爭力是多種因素綜合作用的結果，因此，對學術期刊的評價是一個復雜且難以量化的問題。如果能采用科學方法將錯綜復雜的因素進行量化，進而有針對性地進行培育，將為學術期刊核心競爭力的提升提供一種新思路。本文將運籌學中的層次分析法（AHP）引入期刊核心競爭力研究中，建立學術期刊核心競爭力評價模型，為期刊研究與發展提供了科學依據。

一、學術期刊核心競爭力

核心競爭力由美國學者普拉哈拉德（C.K. Prahalad）與哈默爾（G. Hamel）于1990年首次提出，指的是企業或個人相較于競爭對手而言所具備的競爭優勢與核心能力差異。2002年國內學者開始將核心競爭力的概念引入期刊研究中。期刊核心競爭力指的是充分滿足讀者群需求、適應市場變化且不易為其他同行業期刊模仿的綜合性競爭優勢。作為以刊發學術論文為主的媒體，學術期刊的主要作用是展示本研究領域的成果，其核心競爭力可以概括為學術競爭力、組織競爭力和市場競爭力。

第一，學術競爭力。學術競爭力包括學術策劃力、學術資源獲取力及學術應變力。學術策劃力指對學術期刊的層次、欄目、專題、風格等進行前瞻性策劃的能力；學術資源獲取力指與高水平作者形成良好合作關系，引進優秀稿件的能力；學術應變力指對學術稿件進行正確判斷及專業化處理的能力。

第二，組織競爭力。組織競爭力包括管理能力和創新能力。管理能力指學術期刊建立完善的管理制度、科學的組織架構、良好的人才培養模式等方面的能力；創新能力指創立學術期刊個性風格，應對新形勢變化的能力。

第三，市場競爭力。市場競爭力包括定位能力和推廣能力。定位能力指判斷讀者群體構成及閱讀喜好，由此準確做出營銷策略的能力；推廣能力指通過選定渠道、開展合作、發行廣告、舉辦活動等不同方式，對學術期刊進行宣傳推廣的能力。

二、學術期刊的層次分析法

層次分析法（Analytic Hierarchy Process，簡稱AHP）在20世紀70年代由美國運籌學家T.L.Saaty創立，在規劃、政策分析、方案評價等方面得到廣泛應用。該方法的思維過程系統化，計算所得結果明確，為決策提供了科學依據，適用于學術期刊核心競爭力模型研究這種復雜且難以量化的研究內容。使用層次分析法的基本步驟包括以下幾點。

第一，構建層次結構模型。將相關因素按照因果關系從上至下分解為若干層次，最高層為目標層，為擬解決的問題；底層為方案層或對象層，為用于解決問題的備選方案；中間層為準則層，可以分為一個或幾個層次，為實現總目標而采取的措施和方案。

第二，判斷矩陣構造與計算。對同一層次中的不同因素進行兩兩對比，確定其相對重要性，并按照9分制打分。根據對比打分結果構成評價指標的判斷矩陣，而后通過計算得出判斷矩陣的加權系數，獲得各參數相對于上一層目標的重要性。

第三，一致性檢驗。運用層次分析法進行方案評估，須進行一致性檢驗。在對各項要素進行兩兩對比時，有可能出現互相矛盾的評價。例如，出現A比B好、B比C好，同時C比A好的不合理情況。能否通過一致性檢驗可以用來判斷各要素的評價順序是否合理，評價結果是否科學有效。

第四，評價對象優劣排序。從層次結構的底層開始，逐一計算某一層級的各項要素對上一層級的重要性參數，將各要素的評價值依次乘上與其有關的上一層要素的權重，即可獲得各要素的重要性指標，依次進行排序。

三、基于AHP的學術期刊核心競爭力評價模型

1.層次結構模型構建

筆者以學術期刊核心競爭力的構成要素為基礎，構建核心競爭力模型，將這些要素按照因果關系自上而下地分解成若干層次。最高層為學術期刊核心競爭力，即研究目標。中間層為準則層，分為學術競爭力、組織競爭力和市場競爭力。學術競爭力分為學術策劃力、學術資源獲取力和學術應變力；組織競爭力分為管理能力和創新能力；市場競爭力分為定位能力和推廣能力。底層為方案層，為提升期刊核心競爭力采取的措施。

2.評估矩陣的建立與計算

從層次結構模型的第二層開始，用成對比較法確定同一層次中各項指標的相對重要性，按9分制對各項指標進行打分，在此基礎上構建評估矩陣。

（1）對準則層的各項要素進行比對，得到判斷矩陣G。

（2）采用相同的方法對方案層的各項要素進行打分，分別得到矩陣A、B、C。

（3）對m階方陣G中的各項參數進行加權系數計算。

① 求矩陣中各行乘積的1/m次方數值（Wi），W1=2.884，W2=0.909，W2=0.385

② 計算上述結果之和（ΣWi），W總=2.884+0.909+0.385=4.178

③ 計算各參數的重要性（或加權系數）：W1=0.69，W2=0.218，W3=0.092

3.一致性檢驗

為保證評價打分的科學性，必須進行一致性檢驗。若檢驗通過，則表明各要素的評價順序是一致的。

將具體數值代入式（3）中，得到：CR=0.048<0.1。表明上述評比的一致性很好。按照上述計算方法對矩陣A、B、C分別進行計算，得到各矩陣的一致性均<0.1，因而通過一致性檢驗。

4.對評價對象進行重要性排序

從模型底層開始，依次計算各個參數對上一層的影響程度，可得到不同影響要素的重要性排序。

經過排序，學術期刊核心競爭力的影響因素重要度降序排列結果如下：學術策劃力為0.439，管理能力為0.182，學術資源獲取力為0.178，學術應變力為0.072，定位能力為0.069，創新能力為0.036，推廣能力為0.023。因此，在學術期刊核心競爭力的各項指標中，學術策劃力是最重要的影響要素，所占權重最大。

AHP是將定量分析和定性分析結合起來的一種系統規劃方法，適用于具有復雜評價指標且指標值難于定量描述的決策問題。其通過層次分析法，有效、快速獲得學術期刊核心競爭力的評價模型及各項影響要素的重要性排序，為學術期刊的評價提供了科學的指標體系，推進學術期刊的可持續發展。

筆者通過兩年來《沈陽航空航天大學學報》《航空宇航科學與技術》兩種期刊的實踐驗證，所提出的模型具有良好的適應性與實效性。前者影響因子由2014年的0.256提升至2015年的0.327（中國科技信息研究所提供），后者發行量以15%的速度逐年增加。

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