淺析如何提高廣播播音主持的語言表現力

【摘要】由于聽眾主要通過語言獲取播音主持的信息，而主持人與聽眾的溝通也主要依靠語言來進行，因此語言表現力對于廣播主持人的重要性不言而喻。對于不同的廣播節目來說，需要主持人有不同的語言表現。本文從外部環境、自身兩個方面入手，分析提升廣播播音主持語言表現力的策略，希望能為廣大廣播播音主持人提供參考。

【關鍵詞】廣播播音 播音主持 語言表現力 情感表達

作為一項創造性的活動，廣播播音需要通過提升語言感染力實現，使廣播消息的傳播效果得以提升。而對于語言技巧運用的能力就是播音主持語言的表現力。廣播主持人通過語言表現力將語言藝術的神韻傳播出去，從而有效提升節目的表現力與影響力。

一、外部環境層面提升廣播播音主持語言表現力

（一）國家高校對廣播播音主持人才的培養

由于在廣播播音主持過程中需要重視用詞的準確與正確，不同節目也需要節目主持人展現不同的語言表現力，因此，對于節目主持人的專業素養與文化素質的要求很高。目前，國家許多高校都開設了播音主持專業，培養出能夠掌握、運用語言表現力的播音主持人。學校在培養播音人才的過程中，一方面重視對于學生基礎文化知識的教育。特別是對于文體的把握能力。由于播音主持需要處理不同文體的稿件，所以應當培養播音對于不同文體的理解能力。對于敘述性文體來說，應當使用生動形象的語言，將事件的原貌完完整整地表現出來；對于議論性的問題則需要鮮明地表現出信息的態度，使用堅定有力的語氣和高亢激昂的聲音展現態度；對于抒情性的文體來說，需要廣播播音主持使用情感充沛的語言得以展現，并重視節奏的變化以展現文章情感的變化。這些都需要高校對播音主持人才進行培養，也只有這樣才能保證播音主持人具有深厚的文學底蘊，能夠處理好各種類型的文字。此外，大學對于廣播播音主持人的培養還體現在對其專業素質的培養，通過專業化的教學可以幫助學生很快地掌握播音主持專業技能，奠定語言表現能力的基礎。

（二）行業內部對于廣播播音主持的篩選

廣播播音主持還需要經過行業內部的篩選。根據不同節目對于語言表現力的不同需要，選擇適合本節目的播音主持人很有必要。用人單位應當正確衡量學歷與能力之間的關系，關注播音主持的專業素養以及語言表現力，不應當僅僅根據學歷來選拔人才。可以通過筆試、面試等多個環節對播音主持語言表現力進行考察，以保障選拔出具有較強語言表現力的廣播播音主持人。

（三）社會層面對于廣播播音主持人語言表現力的督促

播音主持使用語言與大眾溝通，其語言表現力是否合格，也應當由社會大眾來評判。語言表現力較強的主持人會受到聽眾的青睞，其節目的收聽率也會提升。而語言表現力較弱的主持人則不會受到觀眾的喜愛，節目的收聽率也會下降。這就實現了社會對于語言表現力的督促，社會大眾的收聽率會直接影響到廣播播音主持人的工作效果，會督促廣播播音主持人不斷提升自身的語言表現能力。

二、廣播播音主持人自身對語言表現力的培養

（一）閱讀書籍提升文化素養

由于廣大聽眾的文化水平不斷提升，對于文化的鑒賞能力也不斷提升，這就對廣播播音主持人提出了更高水平的要求。特別是在語言表現力上，不僅僅要求播音主持人將信息真實、準確地傳達出來，更重要的是利用優秀的語言表現力將信息生動、可感地展現出來，滿足聽眾獲取信息需求的同時帶來美的享受。

（二）重視廣播播音主持的語言表現力

在進行廣播播音主持的過程中，主持人應當關注自身的用聲。無論是自身發聲氣息的流量、速度等，還是聲音的長短以及對于共鳴的調控都應當做到心中有數。從而能夠根據不同的廣播內容調整自身的發音，表現語言表現力的水平。還應當關注播音主持藝術創作的基本原則，在了解廣播播音語言特點的基礎上，結合播報的具體內容對其中的詞匯進行解讀與分析，從而保證詞匯的高雅，進一步費提升廣播播音主持的語言表現力。在修辭層面上，廣播播音主持人應當關注比喻、擬人、雙關等修辭手法的運用，使用恰當的形式傳播信息。當然，這些修辭不能隨便使用，必須在理解信息的基礎上，使用恰當的修辭表達方式，從而提升語言的表現力水平，使聽眾獲得美的感受。

（二）提升語言情感內涵，進而提升語言表現力

首先應當關注情感與聲音的有機結合。只有引起大眾情感的共鳴，才能使受眾愿意接受、相信信息，才起到了播音主持節目的作用。通過真誠、真摯的語言營造動人的情感環境，能夠拉近主持人與受眾的距離、向受眾展現主持人自身的語言表現力。播音節目還需要通過情感內涵的提升，營造輕松和諧的氛圍，以幫助受眾集中注意力，更好地理解、獲取信息。還可以使用具有一定內涵的語言，將需要傳遞的信息與情感有機地結合在一起，從而創造出別具特色的語言風格，使節目更具辨識度

其次是情感與真實的相互融合。由于播音主持節目時間的限制和需要傳遞較多信息的特征，在播音主持的過程中，語言應當盡可能簡潔，不要播大話、套話，提升節目傳遞信息的效率。在主持過程中，無論如何營造情感氛圍，傳播內容的真實性都必須得到保障，只有真實的信息才能獲得受眾的共鳴。而對于情感藝術的追求，也是為了更好地傳遞真實信息。最后是情感與美感的相互交融。通過提升播音主持人對于美感的鑒賞能力和把控能力，可以有效提升其語言表現能力。

（三）通過提升文化底蘊增強語言表現力

語言表現力不僅僅需要從表現上下功夫，在語言方面同樣值得我們注意。廣播播音主持人應當使用含有文化氣息的主持語言，通過自然得體語言的運用，可以實現自然的藝術效果。作為語言的傳播者，主持人在進行播音主持需要使用具有文化內涵的語言，讓受眾在接受信息的過程中感受到濃郁的文化氣息。通過文化氣息的渲染，能夠提升受眾的感受。從而進一步提升語言表現力。

三、結束語

播音主持是一個與語言密切相關的職業，因此語言表現力的高低十分關鍵。隨著人們文化鑒賞水平的不斷提升，社會需要具有良好語言表現力的廣播播音主持人。廣播播音主持人只有不斷提升自身的語言表現力，才能獲得更多聽眾的喜愛，獲得更好的發展。

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作者簡介：王子丹，女，漢族，山西， 19940613，周口師范學院新聞與傳媒學院（播音與主持藝術方向）