淺析如何提高小學語文課堂效率

陳壢妃

摘 要：語文作為“百科之母”，是小學階段基礎教學的重中之重。新課標的改革對小學語文教學的工作提出了新的要求，不僅要提高學生對基礎知識的掌握程度，了解基本的語文常識，還要加強對學生學習語文能力的培養。為達成這一目標，必須從提高課堂效率入手，培養起學生對語文的學習熱情。簡要分析了當前小學語文教學過程中存在的種種問題，旨在與廣大教學工作者分享經驗，以達到更好的教學效果。

關鍵詞：小學語文；課堂教學；效率

當前，小學語文存在多種問題，如教學目標模糊、教學方式落后以及教師素質較差等問題，為解決上述問題，教師必須及時轉變傳統的教學觀念，創新教學方法，滿足現階段對小學語文教育教學的要求，不斷完善自身，尋求更有效率的教學方法。

一、當前小學語文教學存在的問題

現階段，我國的小學語文教學中普遍存在種種問題，例如，教師教學方式落后、師生溝通不當、學生自主學習能力較弱、教學目標模糊等問題。此外，學生對語文的學習熱情下降，導致積極性不高也成為其中的關鍵問題。

二、提高小學語文課堂教學的方法

課堂是教師與學生進行學習交流的最佳場所，課堂效率的高低直接影響學生學習效果的好壞。

1.充分備課

備課是進行課堂教學的基礎，教師只有在課前做好充分的備課準備，才能在課堂上游刃有余，將課堂節奏充分掌握。因此，教師在備課時要深入研究，廣泛積累，明確課堂教學目標，以學生為本，做出適合本班學生知識掌握情況的備課，以便更好地教學。

2.創設趣味課堂

興趣是最好的老師，只有充分培養起學生的學習興趣，才能達到事半功倍的效果。現代科學技術的發展為教學提供了更加豐富的工具，多媒體教學已經是當前教學過程中不可缺少的重要工具。教師應充分利用好多媒體設備，制作精美課件，吸引學生的注意力。

3.小組化學習

現代社會不僅是競爭的社會，同樣是合作的社會。將學生進行小組劃分，使學生在與小組同學的交流討論中獲取更多的知識，是提高課堂教學效果的重要舉措。另外，在進行小組討論過程中，不僅能有效提高學生的交流溝通能力、分析問題、解決問題的能力，還能有效促進學生之間的感情，培養學生的團隊合作精神。

綜上所述，教師必須要加強對小學語文課堂教學的重視，通過多種教學方法，切實提高其效率，以達到更好的教學效果。

參考文獻：

李芳嵐.如何提高小學語文課堂教學效果[J].現代閱讀：教育版，2011（9）.

編輯 魯翠紅