新媒體下的高校團青工作

曾麗

摘要：科學技術的發展營造了一個嶄新的媒體環境，促使信息技術在社會中的應用范圍得以拓寬，尤其是在思想教育領域更是發揮著不可忽視的作用。在高校中，團青工作的開展充分利用了新媒體技術，強化了青年學生在思想和行為舉止方面的理性化。在新媒體下，各高校開展團青工作主要目的是構建更好的共青團體組織，幫助青年學生擺正思想態度，正確參與到政治社會生活中，在堅持馬克思主義思想的基礎上，為自己的人生尋求正確的出路，實現個人理想與社會現實需要的完美結合。為高校各項工作的開展提供強大的思想凝聚力，推動高校教育事業步入思想正軌。本文將針對新媒體下的高校團青工作展開分析。

關鍵詞：新媒體 高校 團青工作

社會政治環境的改變、國家對教育事業思想政策的調整，使得高校團青工作也做出了相應的調整，高校中的共青團組織逐漸發展成了三個層級的組織結構，團委、團總支、團支部層層管轄，統一接受黨委組織的統轄，工作內容集中在肅正風氣等方面，順應了國家對思想型人才的需求，促使青年大學生的思想規范化。新媒體技術以其信息傳播范圍廣、速度快的特點，在強化高校共青團的思想教育方面發揮著越來越重要的作用。

1 新媒體在思想傳播方面的特點

新媒體自出現以來就受到社會各個領域的歡迎，高校的團青工作也順應時代的發展形勢，將新媒體技術妥善的運用到工作開展中，這種雙向互動性的思想交流模式極大的便利了思想的傳播，將團青工作帶入一個更高的發展平臺。

1.1 新媒體打破了時間和空間的禁錮

在當今時代，青年大學生的自我個性越加明顯化，不僅是在自身行為上要彰顯個性，對于接收到的信息也同樣持有相同的期望。新媒體對信息的呈現形式就將學生們帶入了一個嶄新的思想世界中，青年學生的知識水平和思想文化都在本質上得到了拓展，作為團青組織的核心領導干部充分帶動自己敏銳的意識感官帶領學生接觸最能引發學生興趣的話題，達到教育的目的，真正做到“秀才不出門，全知天下事”。新媒體的出現與應用也促使團青工作組織開展的方式發生改變，團青工作的開展不再局限于青年大學生的群體中，而是向社會范圍廣泛拓展，借助社會專業人員的智慧實現團青教育的大面積化。新媒體進行信息傳播的能力強大到任何方式都無法與之相比，當然在傳播的信息中并不是所有的信息都是積極向上的，所以團青工作利用那個新媒體強化教育的一個重要環節就是要對傳播的思想性質進行控制，要跟隨政治思想主流，傳播正能量，在時間和空間上擴大影響力，達到增強組織向心力的目的。

1.2 數字化思想教育成為高校團青工作主流

高校中的團青工作不是脫離時代社會的大背景而存在的，而是與社會中的技術發展聯系緊密，新媒體的運用正是數字化時代的重要代表，新媒體數字化帶來了思想界的革命，在青年大學生們中最受到歡迎的新媒體形式實物有手機的各類終端服務、網絡產品等等，在很多情況下，青年大學生們都沉浸在新媒體技術的娛樂功能中，但我們可以從另一個角度來看待新媒體技術在青年大學生中產生的影響，利用新媒體技術的數字化模式進行正面信息的傳播、思想的整治，鼓勵青年大學生在新媒體中積極發表自己的意見、見解，形成正能量思想的傳播地。

1.3 雙向交流，信息反饋及時

在傳統團青工作中，組織中要進行思想教育，就會有專人負責進行單方向的思想傳授，被教育的一方只能被動接受。隨著新媒體技術的應用，這種情況也隨之改變，團青工作的思想教育工作逐漸演變成思想交流工作，團青組織中的每一名成員都有資格通過新媒體技術發表自己的見解，話語權不再掌握在組織中的主要成員手中，而是趨于整體化，更加符合于現實生活。在思想交流中，一方針對一個問題發表自己的見解，另一方或是反駁或是贊成都不會受到批判，其主要目的還是對青年大學生進行思想的啟迪，從交流中獲得精神的感悟，強調交流主體的言論自由性、思想平等性。新媒體交流方式使青年學生隨時隨地都能接受主流思想的熏陶。

1.4 新媒體教育受眾大眾化

以往高校在團青組織中進行思想文化的教育工作，其產生的影響也只能局限于學校范圍內，無法影響到社會上的其他人，而采用新媒體技術的高校團青工作就將其影響在社會范圍內擴大化。新媒體環境下，高校的團青工作將青年學生的思想需求放在首要位置，其次考慮社會大眾的思想層次水平，整個思想教育既能夠滿足青年大學生的思想內涵化，又能帶有社會大眾化的娛樂性。將學校范圍內的思想傳播到社會中，促使社會整體形成積極向上的局勢。

2 高校團青工作在新媒體時代面臨的時代責任

2.1 思想的引導性要加強

高校中集中著未來社會各界的人才，建設特色社會主義現代化中國首先要熱愛自己的國家，對國家的發展能和自己將來投身的事業有一個正確的思想認識，故而團青工作中思想的引導性要適當加強。高校中的團青組織在各自所屬的學校中占有重要地位，是一個具有相當規模的學生團體組織，組織中的成員要形成一個統一的思想，堅持將正確的價值觀思想融入學習、生活和工作中，成長為一名擁有高尚思想、政治人格的社會人才。

2.2 服務職能的引領性

對于很多步入社會的人才來說，大學生活中讓他們收獲的最多的不是課堂教學中的知識，而是團青工作中的思想教育。知識可能會隨著時間的推移而逐漸遺忘，而思想教育的影響只要足夠深刻就會深入骨髓，對整個人生的發展具有重要影響，高校團青組織就是這樣一個會帶來深刻思想影響的團體。在團青工作中最基本的工作就是落實黨委傳達的思想，在實際生活中加以落實，真正的服務人民、服務社會。團青組織中經常會組織相應的服務活動，每一個成員都會被給予大量的機會體驗生活，而不是做一個目光只局限在書本中的書呆子，團青組織所發揮的服務職能，使青年大學生在潛移默化中受到感染，使服務心理成為青年學生的本能意識，大學生得以在步入社會后，繼續為社會做出貢獻。

3 結語

高校團青工作的內容和形式不是固定不變的，隨著社會政治形勢的改變和科學技術在教育領域的發展，其內容和形式都會體現出不同程度的豐富和拓展。新媒體技術可以說是現階段時代寵兒，它憑借著獨特的優勢在信息傳播和思想教育方面獨占鰲頭，團青工作的開展則要適應新媒體環境下思想教育形式的改變，使團青工作在流程形式與內容上都獲得質的飛躍。

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