新課改背景下如何加強思想政治課對學生的吸引力

白瑪央珍

摘 要：由于思想政治課本身寓含著深刻的哲理，加之教師教育觀點、教學方法陳舊等原因，使政治課在學生心目中淪落到了最不受歡迎的地步。為此本文從改進、豐富教學內容；采取靈活多樣的教學方式；教師提高自身素質，增加自身魅力三方面論述了增強思想政治課吸引力的途徑。

關鍵詞：吸引力；教學方式；素質

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）08-122-01

初中思想政治課是學校德育工作的主渠道，在培養德、智、體全面發展的“四有”新人中發揮了巨大作用。但是由于思想政治課本身寓含著深刻的哲理、教師教育觀點、教學方法陳舊等原因使政治課失去了吸引力，給人一副冷冰冰的面孔，在學生心目中淪落到了最不受歡迎的地步。要走出目前的困境，思想政治課教師在教學中必須采取靈活多樣的措施，使政治課“活”起來，增強自身的吸引力。為此，本人在初中思想政治課教學中做了點滴嘗試。

一、改進、豐富教學內容

長期以來，思想政治課教學內容既脫離社會發展實際，也脫離學生的實際發展，對初中生缺乏吸引力，產生厭倦情緒的重要原因，為此，思想政治課教師必須改進和豐富教學內容。

1、增加社會實踐活動內容，讓政治理論生活化

《新課程標準》強調，學習是學生的個體行為，學生是學習和發展的主體，所以教師就要將學習的時間和空間還原給學生，讓他們自主學習，獨立思考，而在政治課上增加社會實踐活動內容，就可以充分發揮學生的主體作用，使他們學會用書本上學到的理論知識解決現實生活中的實際問題。……