新課改背景下高校語(yǔ)文教學(xué)模式探討

王珺

摘 要：語(yǔ)文是中華民族文化的載體，擔(dān)負(fù)著傳承民族文化、陶冶品德情操、弘揚(yáng)人文精神的重任。新課程改革的到來(lái)，在給我們高校語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)生機(jī)的同時(shí)，也給我們教師帶來(lái)巨大的考驗(yàn)。如何搞好高校語(yǔ)文教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量一直是廣大高校語(yǔ)文教師不斷深思的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：高校語(yǔ)文；新課改；教學(xué)模式

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）08-134-01

高校語(yǔ)文課程是普通高校中除漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)以外的其他專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)公共必修的素質(zhì)教育課程，對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵的作用。那么，處在新教育形式下的今天，我們?cè)撊绾伍_(kāi)展高校語(yǔ)文教育教學(xué)呢？本文筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，對(duì)新課程改革的重要意義做了分析，并提出幾點(diǎn)教學(xué)教學(xué)見(jiàn)解，望能不斷推進(jìn)課程改革。

一、高校語(yǔ)文課程改革的重要意義分析

隨著課程改革的不斷實(shí)施和進(jìn)一步深入，我們的高校語(yǔ)文教育教學(xué)漸漸走進(jìn)各界人士的視野，得到教師應(yīng)有的重視。在高校教學(xué)中，語(yǔ)文是一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，也是學(xué)好其他學(xué)科的重要前提。課程改革的到來(lái)，高校語(yǔ)文教學(xué)“邊緣化”現(xiàn)象得以改善，無(wú)論是教師的教學(xué)思想還是教學(xué)模式，都得到了前所未有的革新，課程改革正在發(fā)揮著重要作用。課程改革下的高校語(yǔ)文教學(xué)，首先，它符合新時(shí)期對(duì)綜合性人才的培養(yǎng)需求：科技在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，對(duì)人才的需越來(lái)越大，要求也越來(lái)越高，在當(dāng)前形勢(shì)下，把高校語(yǔ)文教學(xué)放在時(shí)代發(fā)展要求的前提下考察，才能更加明確語(yǔ)文教學(xué)模式改革的緊迫性。……