多措并舉建優(yōu)秀師資，做細做實構高效課堂

張學平

自2012年始，高效課堂教學改革在江西吉安市全面推行。峽江縣實驗小學作為縣城所在地師資力量最強、規(guī)模最大的縣直小學，積極貫徹落實課改精神，努力探索課改之路，為全縣課改起到引領示范作用責無旁貸。

高效課堂教學改革是一個全新的東西，要真正接納，推行，并讓其產生實際效果，作為一所學校的決策者，除了思想上要重視課改，素質上能夠勝任課改，更重要的是設計一套行之有效的方案，激勵廣大教師努力開拓，互相學習，不斷進取，將課改深入扎實而有效地開展起來。

課改后的課堂形式與傳統(tǒng)課堂大不一樣，這就需要教師對學情有更系統(tǒng)全面的了解，具備科學的導學案編排能力;教師需要具備敏銳的眼光，能預見課堂生成，具備更靈活應變課堂的能力以及更強的課堂組織能力。所以學校當即決定并實施：

一、多措并舉激活力，全面提高教師素質

1.鼓勵自學、督促互學，促學歷、業(yè)務雙豐收

高素質的教師隊伍是課改的前提。談到教師素質，首先需提高教師的文化水平。所以，學校特別鼓勵并大力支持教師參加各種學習和考試（根據(jù)實際情況給予一定的經費支持），通過自學的途徑提升他們的文化水平。

（1）為了方便教師學習，學校為每一位教師配備了電腦。組織計算機教師在學校建立電子備課室，收集、上傳、整理和推薦各種教學資料，定期為教師開放，并為教師開設專題講座，講授網上學習和課件制作等技能。……