例談初中英語開放式家庭作業(yè)設(shè)計(jì)

楊金玲

[摘要]作為英語課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效延伸，英語家庭作業(yè)是鞏固學(xué)生課堂所得、提升學(xué)生英語能力的重要途徑之一。教師應(yīng)當(dāng)充分重視家庭作業(yè)對于知識(shí)鞏固和拓展的積極作用，精心設(shè)計(jì)科學(xué)靈活、開放高效的家庭作業(yè)形式，提高英語家庭作業(yè)的實(shí)效性和高效性。

[關(guān)鍵詞]初中英語家庭作業(yè)開放

[中圖分類號(hào)]G633.41[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2015）130053

教學(xué)實(shí)踐中，筆者結(jié)合學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)，巧妙地運(yùn)用“角色轉(zhuǎn)換”，將英語家庭作業(yè)的形式和內(nèi)容進(jìn)行了改進(jìn)，精彩的作業(yè)贏得了學(xué)生的廣泛喜愛，激發(fā)了他們學(xué)英語、用英語的熱情和興趣，收到了很好的效果。

一、做一個(gè)“記者”——“調(diào)查式”家庭作業(yè)

在英語教材中，有很多新知是圍繞著某一個(gè)中心話題展開的，如組織生日派對、購物場景中的對話以及交流假日生活等。這些話題式的教材呈現(xiàn)形式，為學(xué)生充當(dāng)“記者”角色提供了基本的素材和借鑒。教師在設(shè)計(jì)家庭作業(yè)時(shí)，可以要求學(xué)生以一個(gè)記者的身份，去采訪自己的父母、同學(xué)，甚至可以是老師。在“記者”角色的定位下，學(xué)生作為一個(gè)話題的組織者和引導(dǎo)者，會(huì)主動(dòng)地運(yùn)用課堂所學(xué)的重點(diǎn)詞匯和主要句式，表達(dá)自己的疑問和想法，不但增加了家庭作業(yè)的趣味，也有效鍛煉了學(xué)生的自主表達(dá)能力和主動(dòng)溝通能力。

如在教學(xué)“School life”一課后，根據(jù)文中有關(guān)Beijing Sunshine Secondary School， Woodland School 和 Rocky Mountain School三所學(xué)校的內(nèi)容，教師讓學(xué)生利用假日采訪自家周圍其他學(xué)校的高中生或大學(xué)生，運(yùn)用課堂學(xué)習(xí)中掌握的重點(diǎn)詞匯和句式與他人進(jìn)行交流，了解其他學(xué)校的情況。……