關于高中英語網絡教學的思考

覃春妮

[摘 要]信息網絡與英語教學有機融合已成為中學英語教學的基本要求、發展趨勢，但也存在不少問題。高中英語教師應依據學科特點，轉變教育教學觀念，全面深化英語教學改革，創新教學方式方法，優化課堂教學結構，不斷提高英語網絡教學質量。

[關鍵詞]高中英語 信息網絡技術 網絡資源 教學模式

[中圖分類號] G633.41 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）160041

《英語課程標準》指明：“英語課程要力求合理利用和積極開發中學課程資源，充分利用信息技術和互聯網絡。”在數字化生存的新時代，信息網絡技術與英語教學日益融合發展。深化教改，創新網絡英語教學方式，提高學生英語綜合素質成為英語教師的一項重要課題，也是學界業界關注的熱點問題。

一、高中英語網絡教學的主要優勢

現代信息網絡提供了豐富的教學資源，帶來了創新的教學策略，搭建了一個信息、情感互動的平臺。網絡數字化環境對高中英語教學觀念、手段和模式等方面產生了巨大的影響。高中英語網絡教學具有諸多優勢。

1.教學資源豐富，包含的信息量大。互聯網是世界上最大的知識庫、資源庫，各類網站擁有海量的信息資源，為高中英語教學提供了種類繁多的教學資源，可以彌補傳統課堂教學的種種不足。在英語閱讀、聽力、寫作網頁以及英語教學期刊等網頁上，可以便捷地下載許多英語學習資料。同時，校園網絡教學庫也包含教學視頻、教案和習題等內容資料，使師生突破時空限制，拓寬視野。……