增強幼師生思想政治教育實效性的思考

【摘要】在新形勢下，幼師生的思想政治教育是學校工作中的一項重要的組成部分。在對幼師生進行思想政治教育中，如何達到教育的實效性？這是學校政治思想教育工作者不可回避的課題。鑒于此，本文就從正確理解“大”和“小”的關系、在新時期幼師生的思想政治工作的重要特性、在幼師生思想政治教育中，積極用“三個面向”做指導的意義；在幼師生思想政治教育中從“三個貼近”對幼師生的思想政治教育的進行突破，這幾個方面給予分析闡述，以期達到促進幼師生思想政治教育實效性的提高。

【關鍵詞】幼師生 思想政治 實效性 思考

【中圖分類號】G621 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0071-01

時代在發展，價值觀隨著時代的變化而變化。價值觀的改變導致社會中的矛盾出現日益加劇。而我們的幼師生又是一群思想極其活躍的群體，幼師生的一些價值觀不可避免地受到時代影響。進而在我們的幼師生的思想里引發出一些新的問題。面對新問題，我們如何應對？筆者以為應該注意以下幾個方面。

1.在幼師生思想政治教育中注意在“大”和“小”上下工夫

這里所說的“大”，就是大處著眼，在思想政治教育的方向性上有正確的向度。積極地向“四有”新人這一個大方向努力。而這里的“小”就是小處著手，積極地在貼近生活和貼近實際，以及貼近學生。“小”是實現“大”的具體而詳細的方法和途徑。大處著眼和小處著手，要求我們有戰略眼光，同時也要求我們從實際出發，從人本出發，積極對幼師生進行思想政治教育。

2.在幼師生思想政治教育中，進行思想政治工作的重要特點

目前，幼師生的思想政治工作有其時代的特點。一是社會化，二是開放性，三是系統性。作為教育工作者，在幼師生思想政治教育中，有必要把握準這三點進行工作，增強我們的思想政治教育的實效性。

其一，社會化特點。隨著網絡技術的飛速發展，高科技術的普及，傳統意義上的人際關系、處世行為，以及價值觀念都在發生著變化。當今的幼師生，他們在社會化的交往中所形成的人際關系，已經是社會中的一份子，其復雜性也是空前的。

其二，開放性特點。隨著世界經濟一體化的趨勢加劇，各國之間的交流日益頻繁。不論是經濟方面、政治方面、文化方面都在相互影響著對方。我們的校園同樣也在影響之內。我們舊有的一些辦學方針等等都會受到沖擊。為了適應這種狀況，就有必要用一種開放性的姿態對待這些變化。

其三，系統性特點。在對幼師生進行思想政治教育的過程中，其思想政治教育的各個環節之間，有著緊密的聯系。不論是在思想政治教育的實施環節，還是調節環節，以及評估環節，都不可以分割。原本它們就是一個整體，是一個系統。

3.在幼師生思想政治教育中，積極用“三個面向”做指導的意義

“面向世界，面向未來，面向現代化”這是鄧小平提出的論斷。在幼師生思想政治教育中，積極用“三個面向”做指導有著重要的意義。它要求我們用世界的眼光和戰略思想來看待我們的時代，看待我們的將來。尤其是在我們的幼師生的思想政治工作，更應該站在一定的高度來積極地培養我們的幼師生的思想。

4.在幼師生思想政治教育中，從“三個貼近”對幼師生的思想政治教育的進行突破

傳統的教育方式，主要就是在課堂反復地對學生進行灌輸，或者進行政治學習等方式來達到。這完全脫離了社會的實踐，不利于幼師生的學習。所以要想真正做好對幼師生思想政治教育工作，有必要將理論的學習和實踐充分地結合起來。其一，從學生出發，就是我們的教育工作一定呀緊貼學生的生活展開，才會激發學生的思考而受到教育。二就是從實際出發，一切要緊貼實際情況，積極解決學生所面臨的一些問題，引導他們如何看待社會中速暴露出的一些問題，幫助他們樹立奮斗的目標，促使他們堅定建設中國社會主義的崇高的理想。其三，從生活出發，就是要貼近學生的生活。幼師生的生活是五彩斑斕的，作為教師要從大處著眼，引導幼師生積極地培養健康的生活思想。在小處，對每一位需要幫助的學生給予幫助，實實在在地做到位他們排憂解難。讓一些后進生群體、邊緣化的群體，積極地加入到學生的大群體里，和諧地共處，學習和生活。

5.結語

綜上所述，在幼師生的思想政治給予中，為了增強幼師生思想政治教育實效性，在幼師生思想政治教育中應該注意在“大”和“小”的關系，明白在對幼師生進行思想政治工作的重要特點，積極用“三個面向”做指導進行思想政治教育，特別是從“三個貼近”對幼師生的思想政治教育的進行突破，幼師生的思想政治教育一定會取得實效。

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作者簡介：

張晶，哈爾濱幼兒師范高等專科學校講師，大學本科畢業，研究方向：思想政治教育。