從北京人才市場需求反思高校英語專業就業指導工作

張利敏

[摘 要]在就業形勢逐年嚴峻的大趨勢下，高校就業指導工作需要與時俱進。本文以高校英語專業就業指導工作為例，結合北京地區人才市場的需求，反思高校就業指導工作需要作出的改進和提高。

[關鍵詞]北京人才市場；英語專業；就業指導

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.02.146

1 英語專業開設現狀及主要就業方向

高校擴招后，隨著在校生人數的增加，大部分高校開始開設英語專業，除了綜合性院校，還包括很多理工類高校。1995—2013年，全國高校英語專業從200多個擴展至1000多個，在校英語專業學生從5.5萬人猛增至70萬人左右。師范院校的英語專業實際就是英語+教育教學能力的復合專業。這對于同學們來說，學習任務會更重。

為了適應時代的發展，英語專業開設了多樣化的教育方向，比如旅游方向、國際事務與國際關系方向、商務英語、翻譯英語、教育英語等。學生在高考填報志愿時，更傾向于報考多樣化的英語專業。

英語專業的學生畢業以后，很大部分從事貿易公司、跨國公司、金融國貿、外商投資企業、涉外機構等單位的翻譯、文秘、業務人員或行政管理人員等工作，還有一部分通過事業單位招聘或公務員招考進入有海外業務的企業或公司以及銀行、政府涉外部門、保險、邊防海關、學校及科研部門。

2 北京人才市場英語專業需求分析

2014年12月9日，筆者對智聯招聘北京市場針對英語專業應屆畢業生的人才需求進行了提煉和分析，并提取其中100個樣本進行量化分析。

（1）英語專業就業行業分布廣泛。以當天的數據來看，英語專業的目標行業分布在教育/培訓（8269條）、銷售業務（主要是涉外銷售）（4801條）、翻譯（口譯與筆譯）（3335條）、行政/后勤/文秘（3301條）、軟件/互聯網開發/系統集成（3221條）、市場（3061條）、采購/貿易（2210條）、銷售管理（2010條）、客服/售前/售后技術支持（2003條）、銷售行政/商務（1667條）十個行業（如圖1所示）。由此可見，英語專業人才需求旺盛，崗位總量多達33878個，分布在各行各業。而教育和培訓的需求量是最大的，占據了整個人才需求市場的24%。

（2）從北京人才市場來看英語專業畢業生能力需求。從提取的100個樣本中進行分析和歸納，各單位對于應屆生畢業的任職要求根據崗位的不同，而有所不同，當時相對集中的能力要求主要有專業八級、溝通能力、團隊精神、相關實習實踐經歷、計算機及辦公軟件、文筆好、英語口語流利、普通話標準（如圖2所示）。比如，有84.75%的企業認為，相關實習實踐經歷是很重要的能力。這與我們傳統中認為應屆畢業生就是一個完全的新手的概念不同。76.27%的企業認為溝通能力是非常重要的，相比較之下，對于專業的要求也是更看重口語流利（67.80%的企業提出）而非專業八級（8.47%的企業提出）證書。另外，對于計算機及辦公軟件的使用也是企業很看重的一項能力。

（3）關于薪酬。從抽取的100個樣本來看，81.2%的企業提供的招聘信息顯示“面議”，其他企業顯示的平均薪酬范圍是4000～6000元/月，一方面說明了根據個人能力的不同，將會帶來巨大的工資差異；另一方面也說明了英語專業應屆畢業生在北京人才市場上的平均薪酬范圍。

3 面向北京人才市場需求的英語專業就業指導工作的幾點建議 就業指導工作應該面向人才市場的需求，從上述對北京人才市場關于英語專業人才的需求分析來看，我們可以得出以下幾點啟示。

（1）從北京人才市場需求的英語專業人才需求來看，教育、培訓行業需求比較強勢。在就業指導過程中可以對學生加以引導，幫助他們判斷自己的就業方向。

（2）從北京人才市場來看，企業對于英語專業畢業生來說，反倒不會過多強調英語的能力，更多是對于溝通能力的要求。就業指導應該是全方位的素質指導，應該貫穿在整個大學階段，引導學生提高人文素養，鍛煉溝通能力。

（3）引導學生樹立正確的薪酬觀念，對于英語專業應屆生在北京人才市場上的大致薪酬做到心中有數，使目標期望合理化，有助于他們選擇合適自己的工作。

（4）從北京人才市場來看，盡管是應屆畢業生，對于英語專業學生的實習經歷還是很感興趣的。這就要求我們指導學生的時候，要盡早地引導他們樹立自己的職業目標，并有針對性的積累相關實習、實踐的經歷。