財經類高校特色文化建設的實現路徑

王峰等

摘 要：財經類高校行業特色鮮明，其文化建設應與行業文化相結合，突出財經學科特色文化建設。在新形勢下，財經類高校要在全面推進大學文化建設的基礎上，以社會主義核心價值體系為指引，通過培育和建立具有財經學科特色的文化價值觀，總結凝練大學文化精神，加強人文教育，積極服務社會，著力打造獨具特色和影響力的財經文化體系，培養具有優秀文化素養的財經人才，為國家經濟社會發展和文化建設作出貢獻。

關鍵詞：財經類高校；特色文化；文化建設

大學是社會文化體系的重要組成部分，同時也是傳承、創新和引領社會文化發展的前沿陣地，應充分發揮自身文化優勢，不斷推進文化建設，為高等教育發展提供強有力的文化支持和文化驅動。財經類高校作為我國高等教育的有機組成部分，應該保持高度的文化自覺，積極融入這一歷史進程之中，為國家教育創新和文化發展作出自己的獨特貢獻。

財經類高校文化建設存在的問題和努力方向

大學作為典型的社會文化機構，文化傳承和創新是其核心功能。一方面，大學文化功能的發揮，對國家文化建設具有不可替代的重大作用；另一方面，大學也有著自己的文化，它是大學在長期辦學過程中建立起來的思想理念、制度規范、行為方式、環境氛圍等的總體。大學文化是大學立身之本、發展之魂，是學校與師生、社會之間的精神橋梁和情感紐帶。

黨的十七屆六中全會以來，我國大學文化建設迎來了發展的春天，也取得了有目共睹的進展，在引領社會文化、促進人才培養、提高教育質量、推動國際交流等方面發揮了重要作用。但是，大學文化建設也面臨著諸多問題，如存在簡單化、工具化、趨同化傾向，特色不明、動力不足、創新不夠、成果不顯著，總體上發展較為緩慢，難以形成綜合競爭力。這些問題在財經類高校也不同程度地存在著，尤其表現為財經類高校尚未真正建立起財經學科以及財經人才培養、廣受師生認同的特色文化體系。財經類高校從誕生之日起，便與社會經濟建設緊密相關，行業屬性十分鮮明。在學科專業設置上，以經濟管理類為主；在人才培養上，以培養財經應用人才為主要目標。由于財經學科的應用性質，導致學校文化發展呈現一定的功利化傾向，主要表現為過分注重專業教育，文化素質教育缺乏針對性和體系，對財經文化的挖掘和培育不夠，校園文化活動的層次和水平還比較低，文化氛圍單調，務實有余而人文不足，無法滿足學生全面發展的需要。另外，我國財經類高校辦學歷史普遍較短，文化建設底子薄、發展慢，十分不利于財經人才培養質量的提高和高等財經教育的長遠發展。

當前，隨著中國綜合實力和文化影響力的不斷增強，建設高水平大學已成為國家發展戰略的需要，這為財經類高校加強文化建設提供了良好機遇和條件。但同時，隨著全球化的不斷加快，以西方經濟學等為代表的西方文化價值觀的傳播對我國財經類高校文化建設產生了一定的挑戰和沖擊。在機遇與挑戰面前，財經類高校要實現建設高水平大學的目標，就要將加強文化建設作為實現學校內涵式發展的必然要求，通過增強文化軟實力提升學校的核心競爭力。從廣義上說，學校的每項工作都屬于文化范疇，但在實際的文化建設中不可能面面俱到，這就要求財經類高校文化建設要在全面推進的基礎上，在特色建設上下功夫，立足財經文化的建設和發展，真正形成有別于綜合性大學和其他類型高校的獨特內涵，不斷增強文化影響力。

財經類高校特色文化建設的路徑

財經類高校擔負著培養優秀經濟管理類人才的使命，其文化建設也理應立足“財經”展開，以社會主義核心價值體系為引領，以財經學科優勢和特色為基礎，著力培育財經類高校的文化價值觀，提煉能夠充分體現學校辦學定位和辦學特色的大學精神，加強財經人才的人文素質教育，塑造富有財經特色的良好人文環境，全面打造獨具財經特色的文化體系，培養出既具有深厚專業素養、又具有崇高道德文化品質的杰出財經人才。

1.深入推進社會主義核心價值體系教育

在當今時代，大學文化作為社會主義文化的重要部分，必須始終將社會主義核心價值體系教育貫穿文化建設的始終。黨的十七屆六中全會通過的《中共中央關于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》）指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓。”黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。中辦印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》進一步明確指出：“富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。”社會主義核心價值觀集中體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，推進社會主義核心價值體系教育，將社會主義核心價值觀切實轉化為師生的思想認識和行為規范，是社會主義文化建設的本質要求，也是財經類高校教育教學以及大學文化建設的根本目標。

2.培育和建立具有財經特色的文化價值觀

財經類高校既要深入推進社會主義核心價值體系教育，同時也要明確自身的價值追求，形成價值體系教育的重點。《決定》指出：“把誠信建設擺在突出位置，大力推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法誠信建設，抓緊建立健全覆蓋全社會的誠信體系，加大對失信行為懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。”誠信固然是全社會的追求，但對于財經行業和財經類高校來說，卻無疑是其立足之本、生存之道，商務誠信也理應成為財經教育的基本價值追求。《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》提出，在經濟發展實踐和社會治理中“要遵循社會主義核心價值觀要求，做到講社會責任、講社會效益，講守法經營、講公平競爭、講誠信守約。”這正是對優秀財經管理人才的根本要求，也正是商務誠信的基本內涵。

文化建設不可能割裂傳統，否則便是無根之木、無源之水。儒商傳統可謂中國傳統商道的智慧結晶，充分反映了中華民族的文化價值觀和商業精神。儒商傳統的核心要義是用儒家思想指導和約束商業經營活動，主要包括經世濟民、以義制利、誠信為本等思想內容。通過對國內財經類高校的校訓等研究發現，其對“經世致用”理念有著強烈的認同，強調對歷史使命和社會責任的擔當。一方面，它繼承了中國傳統的經世之道，很容易產生文化、道德上的認同和共鳴，同時也保持著超越性；另一方面，財經類高校與經濟社會發展密不可分，突出其社會責任和歷史使命，有現實根基和實際需要。在現代條件下，儒商傳統顯然很難契合時代發展的要求，因而，要在合理繼承的基礎上，大力推進文化創新，構建與社會主義市場經濟發展相適應的價值理念。社會主義市場經濟應當體現社會主義核心價值觀的本質要求，同時，也應符合現代企業的價值追求、管理制度和運營形式，體現現代經濟倫理和商業精神，如法制、契約精神、共贏[1]等價值觀念。

綜上，財經類高校的文化價值觀，應該是社會主義核心價值觀在財經教育中的本質體現，是商務誠信對財經教育的基本要求，也是儒商傳統和現代商業文明精神的有機融合，它包含著守法、廉潔、誠信、經世致用、契約精神等價值范疇。

3.總結凝練財經類高校的文化精神

大學精神是大學文化的靈魂。財經類高校由于辦學歷史普遍不長，學校對大學精神的總結凝練還做得很不夠，但文化自覺意識在不斷增強，對大學精神的討論和總結也在不斷推進。例如：上海財經大學在建校90周年之際總結出“經濟匡時、厚德博學、以質取勝、放眼世界、海納百川、勤儉辦學”的“上財精神”；中央財經大學提出“求真求實、追求卓越、擔當責任，勇往直前”的“中財精神”；西南財經大學提出了“經世濟民，孜孜以求”的大學精神。總的來看，財經類高校對“經世濟民”理念的強調顯得較為成功，獲得了師生、校友以及社會的廣泛認同，這對于進一步的工作頗具啟示意義。

每所學校都有著獨特的歷史文化傳統。財經類高校要凝練大學精神，既要體現財經特色文化價值觀，同時也要以校史為依托，加強對自身文化傳統的思考和總結，并最終體現在對校訓、辦學理念等的表述上。一項針對國內256所高校的調查顯示，高校校訓標語化、同質化現象嚴重。在256所高校中，有192所學校的校訓為“四詞八字”的口號式，比例高達75%。校訓中帶有“勤奮”字樣的有68所，“求實”的為65所，“創新”的為59所，“團結”的為49所，“嚴謹”的為25所。[2]這在一定程度上反映了學校發展的迷茫，不知道自己的終極追求到底是什么。對此，應結合學校歷史、辦學定位、發展愿景等來凝練大學的辦學理念和文化精神。同時，還要在廣大師生員工中開展有針對性的宣傳教育，提高大學精神的普及度和認同度，使之真正成為學校文化建設的引領。

4.加強人文教育，培養具有優秀文化素養的財經人才

人文素養是衡量社會文明水平的基本尺度，開展人文教育，促進人的全面發展，是大學的核心使命。優秀財經人才必須是專業知識和人文素養并重的、全面協調發展的人才。王強在《談財經人才培養的人文介入》一文中說：“現在大學中最嚴重的問題就是，急功近利的觀念導致對人文修養的輕視，有的人沒有把大學當大學念，只求謀職之技。”[3]因此，應當特別注重財經人才培養中的人文素質教育，培養出既精通財經業務、又兼具思想文化涵養的優秀人才。

第一，深化哲學社會科學建設，構建人文學科與優勢財經學科交融共生的多科性體系。哲學社會科學具有認識世界、傳承文明、創新理論、咨政育人、服務社會的重要功能。財經類高校目前基本形成了以經、管、文、法為主的多科性學科體系，要在繼續辦好辦優經濟、管理等主干學科的同時，不斷豐富學科層次，加大對哲學、文學、藝術學等學科門類的扶持力度，使之成為財經類大學精干的、有特色的必要學科。

第二，發揮文化素質教育課、思想政治理論課的主陣地作用。文化素質教育課、思想政治理論課對于大學生全面健康發展具有重要作用。目前，財經類高校都建立了一定規模的文化素質教育課程體系。例如：中央財經大學以“國家大學生文化素質教育基地”為依托，打造了包括文史哲類、藝術類、社會法律類、自然科學類、體育類、職業發展類等六大模塊“百門”課程。今后，還要進一步加強和完善課程建設和教學改革，不斷增強實效性。

第三，把文化教育與一二課堂有效結合起來。要把優秀文化融入專業教育之中，挖掘經濟、管理學科中的文化內涵和人文價值，加強誠信、法制、廉潔等方面的教育。同時，要充分發揮社會實踐、校園文化活動等“第二課堂”的作用，通過舉辦財稅金融等與財經相關主題的校園文化節等，使大學生在鮮活的實踐體驗中得到文化的浸潤和涵育，進而養成良好的人文品質。

第四，構建富有財經內涵的文化環境。文化環境是大學文化建設的重要載體，樓堂館所、草木磚石、雕塑園林等自然和人文景觀，校名、校訓、校徽、校歌等文化標識，傳遞著大學特有的精神文化氣質。財經類高校的文化環境建設，重點是塑造財經特色文化，通過建設財經博物館、主題雕塑、文化標識體系等，讓人置身校園之中，便能清晰感受到財經文化的濡染。

5.不斷增強服務國家經濟、文化建設的能力

與綜合性大學相比，財經類高校在財經學科領域更有優勢，相關的社會服務也就可能會做得更專業、更深入。財經類高校應充分借助和財經行業的天然聯系，多方創造條件，促進產學研用相結合，增強與經濟社會發展的緊密度，努力為國家和地方社會、經濟、文化建設服務。

第一，豐富和發展中國特色社會主義經濟理論。我國從事的市場經濟實踐有著自己的特色，這些特色體現在居民、企業和政府的行為等方面，需要我們在實踐中不斷進行總結和提升。這是財經類高校責無旁貸的使命。同時，也要根據國家經濟社會發展和國際形勢變化，積極開展前瞻性研究，為國家經濟戰略決策提供理論依據。還要進一步發揮和提升經濟管理類學科的優勢，打造文化財經、文化管理、文化金融等跨學科學術平臺，推進文化經濟協同創新研究，為建設社會主義文化強國提供有力的學術支持。

第二，深度參與經濟社會建設。財經類高校要在財稅金融政策、區域經濟發展等方面積極建言獻策，為中央及地方政府制定相關政策提供智力支撐。例如：中央財經大學積極參與中關村國家自主創新示范區和國家科技金融創新中心建設，同時積極發揮大學科技園和科技金融產業園的企業孵化、承載功能，吸引高中端投融資機構和配套服務機構入駐，形成集聚效應，帶動區域經濟發展。財經類高校具有這樣的優勢和潛在能量，要善于利用和推進。

第三，培養優秀文化財經人才。財經類高校要抓住國家大力發展文化產業的機遇，加強文化、藝術等相關學科專業建設，不斷提升辦學層次，為國家培養更多的既懂經濟和管理、又懂文化和藝術的高端人才。同時，還應該積極創造條件，鼓勵和支持大學生投身文化產業領域，為國家文化產業發展貢獻才智和力量。

總之，財經類高校文化建設是一項系統工程，不但要全面加強自身建設，更要善于借鑒國際一流大學的教育范式，積極探索、大膽創新，在全面推進的基礎上，科學把握文化建設的方向，以特色文化建設為紐帶，切實推動大學文化建設實現質的提升，為高等財經教育發展提供良好的文化條件，為社會主義文化建設作出獨到的貢獻。

本文系北京高校宣傳思想工作專項課題“財經類高校文化傳承創新研究” （課題編號：JGWXJCZX201230）的研究成果之一

參考文獻：

[1] 2011年第十屆創業中國高峰論壇：感知新商業文明的基本價值觀[J].中國高新技術企業，2011（20）.

[2]劉陽.大學校訓，為何似曾相識？[N].人民日報，2007-07-25.

[3]王強.談財經人才培養的人文介入[N].光明日報，2011-12-26.

（作者單位：中央財經大學）

[責任編輯：于 洋]