信息化教學(xué)環(huán)境的研究與實(shí)踐

摘要：本文筆者通過對(duì)我國目前的信息化教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)狀的闡述，對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)理論的基礎(chǔ)進(jìn)行了論述，并且結(jié)合我國當(dāng)下的教育信息化的具體實(shí)踐情況以發(fā)展進(jìn)程中的要求系統(tǒng)的分析了如何構(gòu)建信息化教學(xué)環(huán)境，基于信息技術(shù)的支持，給不同的對(duì)象進(jìn)行信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)提供了一些參考意見。

關(guān)鍵詞：信息化教學(xué)環(huán)境；教育信息化；多媒體網(wǎng)絡(luò)；信息資源

1.信息化教學(xué)環(huán)境

所謂的信息化教學(xué)環(huán)境是指以信息技術(shù)為技術(shù)支出，應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)過程中，給老師和學(xué)生提供了一個(gè)具有現(xiàn)代性的相互交流的環(huán)境。這個(gè)信息化的教學(xué)環(huán)境不僅僅是指教學(xué)的實(shí)際地點(diǎn)，更重要的是指學(xué)生老師與教學(xué)資源以及應(yīng)用系統(tǒng)三者之間開展溝通交流的過程中的氣氛，信息化教學(xué)環(huán)境所具有的最重要的特征就是交互的方式與交互方式所造成的交互結(jié)果。目前，大多數(shù)人都認(rèn)為信息化教學(xué)環(huán)境就是“多媒體網(wǎng)絡(luò)”開放型的教學(xué)環(huán)境，多媒體網(wǎng)絡(luò)是一種非常典型的教學(xué)環(huán)境。存在于學(xué)生與老師之間的交流與溝通，學(xué)生與學(xué)生之間的合作 和競爭通過網(wǎng)絡(luò)媒介來實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程的交流溝通，在學(xué)生和豐富的教學(xué)材料資源之間的建構(gòu)出了一個(gè)具有內(nèi)涵豐富的的教學(xué)環(huán)境 。不僅是在教育環(huán)境中，還在家庭，公司企業(yè)，政府機(jī)構(gòu)， 以及社會(huì)組織進(jìn)展成為的學(xué)習(xí)性的組織。國家為全社會(huì)提供了的多種多樣的教育條件與環(huán)境。例如，大眾傳播媒體系統(tǒng)和建立于公共環(huán)境中的信息查詢的地點(diǎn)，為全社會(huì)的公眾提供查詢與檢索的服務(wù)，以及權(quán)威部門公布發(fā)表一些公共信息等等。……