針對(duì)學(xué)生個(gè)性進(jìn)行體育教學(xué)

王俊文

摘要：隨著我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，以學(xué)生為主體的思想已經(jīng)逐漸融入到體育教師的思想中。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性開展體育教學(xué)，是讓體育教學(xué)活動(dòng)中滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的重要實(shí)踐。在體育教學(xué)中，教師要對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異加以了解，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異去選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。本文以針對(duì)學(xué)生個(gè)性進(jìn)行體育教學(xué)為題，提出尊重學(xué)生個(gè)性的體育教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；學(xué)生；個(gè)性；方法；課堂活動(dòng)

【中圖分類號(hào)】G807.4

前言：

個(gè)體差異，是影響教學(xué)的教學(xué)活動(dòng)的重要因素，在學(xué)生的個(gè)性差異與體育教學(xué)活動(dòng)中尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，是體育教師的任務(wù)。正視學(xué)生之間的差異，平等地看待每一位學(xué)生，讓學(xué)生在體育教學(xué)活動(dòng)中感受到公平，有利于促進(jìn)體育教學(xué)活動(dòng)的和諧化。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性開展體育教學(xué)活動(dòng)，有利于學(xué)生更加愉快地學(xué)習(xí)，促進(jìn)體育教學(xué)活動(dòng)的改革。

一、全面了解學(xué)生的個(gè)體差異

學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的差異表達(dá)在方方面面，運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)能力上的差異，學(xué)習(xí)興趣愛好上的差異以及運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)能力上的差異，都會(huì)對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

首先，學(xué)生之所以存在運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)能力上的差異，是因?yàn)閷W(xué)生來自不同的成長(zhǎng)環(huán)境，他們之前所接受的教學(xué)水平不同，對(duì)于體育的認(rèn)識(shí)不足，各項(xiàng)體育技能的掌握程度也不盡相同。在體育學(xué)習(xí)中，學(xué)生的體育基礎(chǔ)會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容的效率產(chǎn)生較大的影響。像在學(xué)習(xí)排球的時(shí)候，一些學(xué)生有排球?qū)W習(xí)基礎(chǔ)，就會(huì)學(xué)得輕松自在。一些學(xué)生沒有接觸過排球，學(xué)習(xí)起來就很困難。

其次，學(xué)生的興趣愛好直接影響著學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性。作為體育教師，需要了解學(xué)生對(duì)每一項(xiàng)體育學(xué)習(xí)內(nèi)容的看法，了解班級(jí)內(nèi)有多少學(xué)生對(duì)該體育學(xué)習(xí)項(xiàng)目有興趣，多少人不喜歡該項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好方面的差異選擇體育教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，有利于學(xué)生課堂參與度的提高。像在學(xué)習(xí)跳高的時(shí)候，許多女生的肌肉力量不足，跳不高，所以不喜歡跳遠(yuǎn)。教師則可以在教學(xué)中為學(xué)生設(shè)置不同的跳點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力進(jìn)行練習(xí)。

最后，學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方面的差異，需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)節(jié)，將體育運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)分出不同的層次，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)滿足學(xué)生的整體學(xué)習(xí)需求。

二、加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)的個(gè)性化制定

教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施具有指導(dǎo)作用，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)與終點(diǎn)。在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置時(shí)，教師需要根據(jù)教學(xué)大綱以制定一個(gè)教學(xué)總目標(biāo)，以教學(xué)總目標(biāo)為基礎(chǔ)，考慮學(xué)生的實(shí)際體育學(xué)習(xí)能力，設(shè)置有利于學(xué)生體育能力提高與身體素質(zhì)提高的個(gè)性化目標(biāo)。個(gè)性化目標(biāo)的設(shè)置是為了讓學(xué)生通過自己的努力得到進(jìn)行，在體育知識(shí)與體育技能水平上都得到提升。

像在學(xué)習(xí)背越式跳高的時(shí)候，教師可以將學(xué)生成分水平較高與水平較低的兩個(gè)組，為學(xué)生設(shè)置不同的起跳高度。教學(xué)的總目標(biāo)就是讓學(xué)生掌握背越式跳高的基本運(yùn)動(dòng)。針對(duì)兩個(gè)水平層次的學(xué)習(xí)小組，教師要設(shè)立不同的目標(biāo)。水平較低的學(xué)生要掌握背越式跳高的概念，并能基本完成動(dòng)作。水平較高的學(xué)生則要完全掌握背越式跳高動(dòng)作技巧，通過反復(fù)練習(xí)，提高動(dòng)作完成質(zhì)量。

三、加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的個(gè)性化選擇

教學(xué)內(nèi)容對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的開展有著重要的意義，只有選擇學(xué)生能夠理解與掌握的教學(xué)內(nèi)容，才能促進(jìn)體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師檢錄堅(jiān)持三個(gè)教學(xué)內(nèi)容選擇的原則。

首先，教師要選擇技術(shù)難度適中的教學(xué)內(nèi)容，避免難度較高的內(nèi)容影響學(xué)生的體育學(xué)習(xí)自信心。降低專業(yè)體育技術(shù)動(dòng)作的難度，對(duì)體育活動(dòng)的健身性與娛樂性進(jìn)行突出，有利于學(xué)生體育學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)。其次，教師要設(shè)置多元化的體育教學(xué)內(nèi)容。鑒于學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣與身體素質(zhì)不大相同，教師可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化追求為學(xué)生設(shè)置不同的體育學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)于男生，教師可以多設(shè)置一些速度與耐力性的運(yùn)動(dòng)，像籃球與接力等。對(duì)于女生，教師則要設(shè)置一些身體協(xié)調(diào)練習(xí)項(xiàng)目，像韻律操與體育舞蹈等。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位得到突出。另外，教師要根據(jù)體育教學(xué)的需求，為學(xué)生安排一些自主等候的內(nèi)容，從而提高學(xué)生的體育理論知識(shí)水平。

四、加強(qiáng)教學(xué)方法的個(gè)性化設(shè)置

教學(xué)方法的豐富，可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育學(xué)習(xí)的創(chuàng)新性與趣味性。在教育發(fā)展的今天，體育教師可以將合作教學(xué)活動(dòng)應(yīng)用于體育實(shí)踐中，讓學(xué)生成為體育知識(shí)的探究者與學(xué)習(xí)者，在合作學(xué)習(xí)中體會(huì)到參與體育活動(dòng)的樂趣。對(duì)于難度不太高的體育練習(xí)，教師就可以讓學(xué)生以小組為單位開展合作學(xué)習(xí)。教師將體育能力強(qiáng)與能力弱的學(xué)生平均地分到各個(gè)小組中，讓小組內(nèi)成員通過相互糾正與學(xué)習(xí)得以共同進(jìn)步。像在學(xué)習(xí)乒乓球的時(shí)候，教師可以就反手推擋球這個(gè)技能組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中消化這一體育動(dòng)作，促進(jìn)學(xué)生體育活動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的提高。

結(jié)語：

綜上所述，要促進(jìn)體育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高，當(dāng)代體育教師要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)開展教學(xué)活動(dòng)，探索創(chuàng)新型的教學(xué)方法，讓教學(xué)活動(dòng)滿足每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，有利于促進(jìn)體育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高。讓學(xué)生在個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)體育學(xué)習(xí)的樂趣，并將體育融入到生活中，會(huì)讓體育教學(xué)的價(jià)值擴(kuò)大化。

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