淺議中國傳統文化對高校思想政治教育工作的借鑒意義

張孟凱

【摘要】在新的社會背景下，如何利用中國傳統文化開展思想政治教育工作，本文分析中國傳統文化與高校思想政治教育工作的關系，針對性提出運用中國傳統文化開展高校思想政治教育工作的具體措施。

【關鍵詞】傳統文化；思想政治教育；對策

中國目前正處在經濟、社會飛速發展的時期，思想意識的沖擊、信息飛速傳播，對大學生的人生觀及價值觀的形成造成了很大影響，青年大學生往往會受到西方“拜金主義”的影響，忽視了內在品格修養的提高，面對這樣的問題，更加凸顯出當代大學生思想政治教育工作意義重大。

五千年的中華民族通過積淀、保存、傳承重要價值的生活、文化、社會、勞動等資料，形成了中國傳統文化。中國傳統文化是中華民族創造的，形成后，祖先們不斷完善、發展，形成了反映民族特質和風貌的民族文化。中國傳統文化博大精深、源遠流長，先秦諸子百家、各類宗教、傳統節日、國畫書法、唐詩宋詞、戲劇歌曲、民間工藝、中華武術、民風民俗、古玩器物、飲食廚藝、傳說神話、衣冠服飾等等，這些都是中國傳統文化的典型。

一、中國傳統文化與思想政治教育工作的關系

思想政治教育包括世界觀教育、政治觀教育、人生觀教育、法制觀教育和道德觀教育等內容。思想政治教育工作是社會主義精神文明建設的中心環節，也是社會主義精神文明建設的基本保證。開展大學生思想政治教育工作就要充分發揚中國傳統文化的作用，中國傳統文化對大學生價值觀、人生觀、世界觀的形成與完善有重要的幫助作用，能夠使大學生具有更好的德行與智慧、更加發奮、立志，明確自己對于家庭的意義，對于社會的責任和歷史使命感。中國傳統文化與思想政治教育工作存在密不可分的聯系，中國傳統文化為思想政治教育工作提供豐富而優秀的教育理念、教育內容以及教育方式。思想政治教育工作成為了弘揚中國傳統文化的重要手段。

二、正確分析看待中國傳統文化與思想政治教育工作的關系

中國傳統文化是中華民族幾千年文明的積淀，是中華民族的寶貴財富，我們應該對中國傳統文化正確的分析和看待。全面繼承中國傳統文化，這樣是不行的，因為有很多文化無法適應新時代的要求，受限于當時的社會背景；全面拋棄中國傳統文化同樣不可，這樣無異于因噎廢食，我們應批判的借鑒，取其精華，去其糟粕。這樣才能發揮中國傳統文化的最大功效，形成符合中國特色的思想政治教育工作形式。

經過幾千年的傳承，中國傳統文化豐富而厚重，中華民族形成了以愛國主義為核心，自強不息、勤勞勇敢、愛好和平、團結統一的偉大民族精神。古人很多著述中以“仁”為核心。如孔子的“仁義禮智信”以及孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高品德，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國主義情懷；“捐軀赴國難，視死忽如歸。”的愛國思想；魏徵的“傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。”的處世之道；還有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的英雄氣概， “鞠躬盡瘁、死而后已”的勤勉風格，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的國家治理思想，“水能載舟亦能覆舟”的人民為根本的思想，這些都是中國傳統文化的精華所在，既然存在著精華，就必然存在糟粕。這是由于傳統文化的社會背景造成的，這對于思想政治教育是有一定的消極影響。我們需要剔除的糟粕主要有復古保守思想，消極無為的主張，小國寡民的思想，這些思想導致當時封建社會閉塞排外，落后于時代的潮流；董仲舒提出的三綱五常之說，束縛人們的思想和行為；強調皇權至上，這顯然有悖于當今社會的民權思想。因而，高校思想政治教育工作的開展應舍棄中國傳統文化的糟粕，不斷挖掘優秀的傳統文化的精華，貫徹到課堂教學當中，不斷探索，不斷發揚。

三、運用中國傳統文化開展高校思想政治教育的具體措施

（一）依托中國傳統文化，提升課堂教學效果。

目前高校的教學方式，主要單純使用課堂教學的方式，空洞的理論作為教學的支撐，這樣的教學方式無法引起學生學習的興趣，面對這種情況，應改進思想政治教育工作的方式及方法，將中國傳統文化融入到課堂教學當中。古文書籍，文學典故，至理名言能夠引起學生們的思考及討論；文學典故，以故事的形式進行教學，學生們樂于接受，我國的國粹戲劇，通過課堂媒體展示，能夠引起學生學習的興趣，也能夠豐富學生們的歷史文化知識。總之，中國傳統文化有很多可以吸收和借鑒的地方。

（二）利用校園各種手段，弘揚優秀傳統文化

在高校內，有很多途徑可以弘揚中國傳統文化，學校廣播臺、校報、學校宣傳欄等等媒介，都可以宣傳中國傳統文化，學校職能部門可以組織如“百家講壇”這樣的文化課堂。學生社團組織組織文化探討會、書畫大賽、戲曲大賽等活動。提高學生們學習中國傳統文化的熱情，更多的了解我國歷史知識。學院、班級可以組織同學們閱讀優秀的名著書籍，對讀書心得相互討論。相互學習中增進友誼，拓寬學生眼界，而且能夠豐富精神生活，陶冶情操，提升大學生的道德境界，增加自身的文化內涵。

（三）開展傳統文化教育活動，提升思想政治教育水平。

思想政治教育工作以理論說教為主，很少以實踐活動作為教學活動的支撐，因而變得空洞乏味。中國傳統文化教育活動很好的為教學活動提供了支撐。組織學生參觀歷史博物館，感受文化積淀，感受民族精神，感受中華民族對內在德育修養的推崇，提升大學思想政治教育工作的效果，清明節組織學生祭掃，緬懷先烈，更能體會先烈的愛國情懷，以及現在美好生活的來之不易。參觀歷史古建筑，體驗歷史的更迭，對學生人生觀、價值觀進行教育。參加各種傳統文化活動，讓學生們感受中國優秀的傳統文化，凈化學生心靈，取得更好的思想政治教育效果。

【參考文獻】

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