巧用電子白板 激活語文課堂

田園

摘 要 語文課堂中巧妙利用電子白板，給傳統的課堂帶來極大的沖擊力，讓沉寂已久的課堂生動起來，有效提高課堂教學效率。

關鍵詞 電子白板；小學語文；新課程改革

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）11-0066-02

新課程改革倡導學生在自主的學習過程中不斷地發現問題，獲得解決問題的方法，并且實現能力的遷移。那么，如何在課堂教學中充分發揮電子白板的作用，讓學生主動學習的能力不斷提高，讓語文課堂煥發生機和活力呢？

1 靈動畫面，激活感官

夸美紐斯說過：一切知識都是從感官開始的[1]。集文字、聲音、圖片、影像于一體的電子白板技術可以利用其色彩艷麗、形象逼真的畫面沖擊學生的視覺感官，利用悠揚悅耳的音樂刺激學生的聽覺，激活學生的多種感官，讓學生快速進入學習狀態，引領學生進入身臨其境的感覺，輕松自如地掌握文本內容。比如學習《黃山》這篇課文，教師利用電子白板的影像功能，把黃山的奇松、怪石、云海、溫泉像電影一樣一幕一幕展示在學生面前，并且把課文內容配上相應的輕音樂，學生在音樂的陪伴下，不知不覺走進文本，在詩情畫意中感受到文本的魅力，領略到黃山的奇景，享受到知識帶來的無窮魅力。

為了突出教學的重點和難點，教師還可以根據教學內容，將電子筆設置成不同的色彩，在教學重點和難點上進行勾畫批注。不同的顏色可以刺激學生的視覺感官，引起學生的高度注意，讓學生能更清楚地知道哪些知識點需要重點掌握，哪些知識點只要大體了解即可。……