高中班主任德育工作的認識與實踐研究

李 貴

包頭市第六中學

高中班主任德育工作的認識與實踐研究

李 貴

包頭市第六中學

一直以來我國高中實行的都是班主任制，班主任這一角色對學生的成長極其重要，他不僅要負責學生的理論知識教育工作，更要兼顧學生的道德教育。一個班級德育工作做得好壞直接關系著班風和學風，而且為學生未來的高尚品德奠定了良好基礎。要做好班級德育工作首先應讓班主任意識到此項工作的重要性及具體實施方法。

高中；班主任；德育工作

高中這段時期是學生形成三觀的重要階段，所以高中班主任的工作非常重要，班主任應該在新課標的要求下引導學生全面發展的同時將德育工作放到首位，盡可能多的開展集體活動引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。本文接下來將針對目前高中班主任德育工作所遇問題提供相應策略，為我國高中生的德育工作作出綿薄之力。

1 高中班主任德育工作的認識

在新課程標準的要求下，很多地方仍然存在重視應試教育培養忽視道德教育的現象，很多學校的政治教育或其他的德育方面的課程要么是被其他課程占用，要么是只用幾節課就完成了所有課時，顯然這樣的教育觀念是存在很大問題的。要做好德育工作，班主任首先應該做的就是深刻認識到德育工作對學生成長的重要性。初中階段是學生接受道德教育的初級階段，是為學生辨別是非做著基礎，而高中階段的道德教育要成熟于初中階段的教育，是學生形成健康三觀的重要時期。因此，班主任應針對同學們具體情況進行有效教育，爭取讓每位同學都成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義四有新人。

2 高中班主任德育工作在實踐中所遇問題

（1）班主任對同學們的了解太過局限

比起初中生活剛剛升入高中的同學們難免會有不適應，學習壓力變大，所有同學都是陌生的面孔，還有部分同學可能會離開從沒有離開過的家庭住校，生活瑣事突然繁雜了很多，時間長了便慢慢會消磨大家的意志，對高中生活的憧憬也會慢慢消失，對學習的信心、動力慢慢不足，這極有可能導致一部分學生出現厭學逃學的現象。針對這種行為，班主任應該私下深入了解，搞清楚到底是什么原因導致學生不能認真學習，然后再加以引導教育，盡量做到曉之以理動之以情，千萬不能直接二話不說便懲罰或是置之不理，這樣的做法不僅無濟于事，反而會加劇事情惡化。不管是學生注意力不集中，學習成績不好，還是早戀影響學習，班主任都應做到充分了解然后針對性地解決問題。

（2）現階段高中生難以做到學以致用

高中階段學生需要學習的課程較多，學習要求也比較高，每一門都不能馬虎，再加上學生的心智發展還沒到一定的高度，所以政治課、道德教育課上所學的東西往往對于大家來說能夠聽懂的就已經很不容易了，更別提吸收消化并且學以致用。這些問題再一次給班主任的德育工作帶來了難度，因此班主任在進行德育工作時，應緊跟時代步伐，了解學生所說所想，將課堂內容與學生生活緊密聯系，讓學生更容易理解更容易消化，不要讓課堂所學只作為一種理論，而是應用于實際。

3 高中班主任德育工作所遇問題之解決策略

（1）提升班主任自身綜合素質

班主任作為一名兼任代課教師和德育工作者的雙重身份的教師更應該具有較強的事業心、責任感和高尚的道德水平，他不僅要擁有專業的理論知識還應心懷所有學生，熱愛自己的工作，除了重視每個學生的成績外還應關注他們的生活狀態以及心理健康與否，定期展開班會活動，針對班級問題做出討論與總結，使學生時刻清楚自己在做什么。另外，班主任還應抽時間與學生家長緊密聯系，雙方積極交流學生最近的狀態，這樣更有利于發現問題解決問題。

（2）組成一支能力強效率高的班干部隊伍

班干部隊伍的質量決定班主任工作的質量。我們也都知道，班主任每天除了給學生們進行思想教育工作還要備課講課，這些工作哪樣都不能馬虎對待，而班主任又精力有限，不可能所有的事都親力親為。再者，有些事情交給同為學生身份的班干部做可能會更有成效，所以，如若可以選拔一組團結一致，執行力又強的班干部隊伍，班主任可以從繁雜瑣碎的事物中解放出來做一些更有益于同學們成長的工作。除此之外，班干部對班內的事物可能會更加熟悉，所以更能夠給班主任一些治理班級的合理建議。

（3）保持和諧的師生關系

德育工作的高效實施無不是建立在雙向坦誠的交流中，班主任要是想要更好更快地做好此項工作，那必須要和學生之間形成和諧的師生關系，這樣學生才會慢慢相信老師，依賴老師，才有可能把自己內心真正的想法吐露給老師，了解了學生所想，那解決起來自然是容易很多了。

4 總結

德育工作的實施對學生的成長意義非凡，不僅有益于學生日后發展，更是為整個社會未來的發展打下了良好的基礎，所以，在現階段的教育，我們的首要工作就是消除大家對應試教育的顧慮，切勿一切教育都為考試服務，那樣我們的教育將會徹底失敗，教出來的學生都是高分低能兒，缺少是非理念，沒有道德素養。在班主任意識到它的重要性之后，我們便要在實施中發現問題，在問題中討論探索，最后做出總結，定期搞一些相關交流會，爭取把學生的道德教育做到最好，讓每個高中生都成為新時代的四有新人。

[1]張忠強.高中班主任德育工作的認識與實踐[J].科技信息.2011(23)

[2]金朝洪.淺談如何增強高中德育教育工作的實效性[J].中國校外教育.2013(16)

[3]張培弘.網絡時代對高中生德育教育工作提出的挑戰與對策[J].時代教育.2013(16)