高中英語閱讀教學的課外延伸研究

（河北省邢臺市第十九中學054000）

高中英語閱讀教學的課外延伸研究

閆榮（河北省邢臺市第十九中學054000）

在新課程改革背景下，高中英語教學的重點應該是閱讀教學，英語閱讀教學的重點應該集中于切實提高學生的閱讀理解能力和英語綜合能力。但當前的高中英語閱讀教學局限于課內的教材，始終無法達到預期的理想效果。本文通過對高中英語閱讀教學的課外延伸進行探究，旨在推動高中英語教學的進一步發展與建設。

高中英語閱讀教學課外延伸

一、引言

在傳統的高中英語閱讀教學中，教師單純地使用英語教材開展教學，以提高學生的英語成績和應試能力為主要教學目標。這就限制了教師的發揮，也并不利于學生的發展與成長。在新的教育背景下，教師開始在高中英語閱讀教學中進行課外延伸，以求進一步提高高中英語閱讀教學的質量和效率。但從目前來看，高中英語閱讀教學的課外延伸工作還無法順利開展，還沒有達到預期理想的目標。

基于此，本文對高中英語閱讀教學的課外延伸進行研究，以期能夠為相關人士提供有益參考與借鑒，并推動高中英語教學的發展與進步。

二、高中英語閱讀教學課外延伸的重要意義

（一）課內閱讀無法迎合學生的需求

新課程標準已經明確指出，教師必須要在高中英語閱讀教學中切實提高學生的英語綜合能力，要讓學生在閱讀教學中獲得真實的提升。

但在當前的高中英語閱讀教學中，教師只是單純地使用課內教材開展閱讀，使得教師的發揮受到限制?！?br>