淺談如何提高初中生英語(yǔ)口語(yǔ)能力

（河北省寧晉縣東城實(shí)驗(yàn)中學(xué)055550）

淺談如何提高初中生英語(yǔ)口語(yǔ)能力

陳軍（河北省寧晉縣東城實(shí)驗(yàn)中學(xué)055550）

目前，新課改已經(jīng)在我國(guó)推行了很多年，但是，在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程中，學(xué)生的表現(xiàn)仍然不太理想。很多初中生都無(wú)法流利地用英語(yǔ)與老外進(jìn)行交談。那些簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ)，他們要么是聽(tīng)不懂，要么是說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)，要么就是根本不敢開(kāi)口，“啞巴英語(yǔ)”和“中國(guó)英語(yǔ)”在學(xué)生之中已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。這種現(xiàn)象足以說(shuō)明傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)與學(xué)生的實(shí)際需求以及新課程改革的發(fā)展不適應(yīng)了。在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該怎樣提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，促進(jìn)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的全面發(fā)展呢？筆者對(duì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的難點(diǎn)進(jìn)行了分析，并總結(jié)了一些能夠有效提高他們口語(yǔ)能力的方法，在教學(xué)過(guò)程中收到了良好的效果。

一、是什么阻礙著學(xué)生的口語(yǔ)能力

（一）沒(méi)有足夠的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境

在我國(guó)，學(xué)生每周的英語(yǔ)課都是有限的，多者每周四五節(jié)，少的每周才兩三節(jié)。并且受自身能力的影響，很多教師在授課過(guò)程中都采用中英夾雜的方式，并且以中文居多。學(xué)生基本上是處于一種純漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，他們接觸英語(yǔ)、熟悉英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)非常少，這就對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力產(chǎn)生了很大的制約。

（二）班級(jí)容量過(guò)大

目前，我國(guó)的一些中學(xué)班級(jí)容量過(guò)大，尤其是在農(nóng)村的鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)，受師資力量的影響，有的班級(jí)有70多人。這種大班教學(xué)給英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了很大的困擾，教師無(wú)法有效地帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，也無(wú)法兼顧到每一個(gè)學(xué)生。……