人文素養提升視野下的高中音樂教學策略淺論

（河北省盧龍縣中學066400）

人文素養提升視野下的高中音樂教學策略淺論

王莉（河北省盧龍縣中學066400）

高中音樂課程對于培養學生的人文素養至關重要。筆者通過對高中音樂教學中提升學生人文素養的意義分析，結合高中音樂教學的現狀及存在的問題，從更新觀念、提高認識、優化課程設置、課程設計調整、提高教師的音樂教學教師人文素養等幾個方面對高中音樂教學進行了探討。

高中音樂教學人文素養方法

高中音樂教學是一個具有很強的實用性和基礎性的課程教育，學生需要掌握扎實的音樂基礎理論，同時具備一定的實用技能。這為高中提高音樂教學的教學水平，提高學生的人文素養提出了更高的要求，也是高中一直備受關注的教學重點。因此，筆者結合自身實踐，對如何做好高中音樂的教學實踐工作進行以下的思考和探索。

一、人文素養提升視野下開展好高中音樂教學的意義

（一）開展好高中音樂教學是高中教育發展的大勢所趨

當前，隨著我國經濟社會的發展，學生人文素養在國家經濟會發展中的地位和作用越來越高。高中作為人才培養的重地，加強學生人文素養培養是其職責所在。一些高中按照高中教育發展的趨勢，注重加強學生人文素養的教學，提高學生人文素養，并制定了一系列關于如何加強學生人文素養培養的政策。這些政策的制定為音樂教學的發展也開辟了通道，為高中在音樂教學中提升學生人文素養提供了平臺。……