小學體育教學對體育游戲的綜合利用

葉衛勝

【摘要】現如今，小學體育教育越來越重要，受到的重視也越來越高，在小學體育教育當中體育游戲的運用也越來越頻繁，其發揮的作用也越來越大，體育游戲在小學體育教學中扮演的較色也越來越重要，它能夠給小學生的成長帶來幫助，促進他們健康成長。

【關鍵詞】體育游戲 體育教學 綜合利用

【中圖分類號】G623.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）03-01912-02

引言：

小學體育教學在新課改的條件下，需要進行創新，要符合當今小學生的要求，不僅要豐富他們的課堂生活，而且有利于促進他們健康成長，而體育游戲的綜合利用，更加滿足現今小學體育教學的要求，體育游戲在小學體育教學中的運用，會大大提高學生互動能力，使小學生更加的熱愛體育，利于他們的健康成長，豐富的體育游戲會給小學生帶來快樂的同時，也會更加的熱愛學習。

一、 體育游戲的影響

體育游戲，一種不一樣的教學方式，作為快樂載體的同時，也作為教育的載體，在快樂中傳播知識，對小學生教育有著巨大作用。小學體育教學，需要的是快樂、歡快的小游戲，對體育游戲的綜合利用，會促進學生間的互動和相互合作，會給他們帶來興趣，促使他們開動大腦，在玩游戲的同時，促進他們健康成長。在玩體育游戲之時，在達到鍛煉身體的同時，也學習到了體育課堂上所講解的知識，小學生會在不知不覺中學到更多的知識，不會感到特別的枯燥無味，小學體育教學的目的就是傳授體育知識，讓學生去學習掌握，而在體育游戲的幫助下，效果會更加的明顯，發揮的作用會更大。

學習知識，主要靠的是學生的積極性，體育游戲在陪伴小學生做運動的同時，大大提高了他們的積極性，讓他們更加樂意去學習體育知識，在歡快的課堂氣氛下，學到更多的知識，所以說體育游戲對小學體育教育是不能缺少的活動。

二、 體育游戲的選擇

體育游戲的選擇，必須要考慮到他的對象是小學生，所以我們的選擇就要更加符合他們的特點，也需要考慮到游戲的各方面因素，比如說安全、強度、能力等等，同時必須是小學生特別的感興趣。

1.選擇小團體互助的游戲

在玩游戲的時候，不僅僅是讓學生感到開心，更重要的是讓學生學到知識，這才是體育游戲運用的真正目的，小團體游戲會讓他們學到互相團結，只有互幫互助，才會完成這個游戲，而在完成這個游戲的同時，會給他們帶來信心與自豪。比如說“多人跳繩”，一個人在跳繩時會很輕松，不要別人的配合，但當兩個人或者兩個人以上時，彼此就需要去配合，不然游戲就無法進行下去，但當他們達到預期的結果時，他們會歡呼，會特別的開心，給他們會帶來更大的自信心，同時他們也明白了一個團隊需要互幫互助，共同努力。

2.選擇個人能夠完成的游戲

個人游戲的選擇，要從單個角度去考慮，目的是鍛煉他們的獨立能力，自我完成這個游戲，會讓他們學會獨立，學會依靠自己的能力去完成自己要完成的目的，獨立能力是一個學生必不可少的，會伴隨他一直到最后，個人獨立能力的鍛煉，會令學生不在過分的依賴父母、老師、同學的幫助。例如“老鷹抓小雞”，當學生選擇做老鷹時，就要獨自面對全部的同學，他會更加獨立的去完成，在其中體會到自我獨立的重要。

3.安全適度的游戲

小學體育教學，把體育游戲融入到教學課堂上，最需要關注的是學生的安全，在選擇時，最先考慮的就是安全問題，如果一個體育游戲不能確保小學生的安全，那么這個游戲就失去了其所具有的價值，根本無法出現在課堂上，所以我們的選擇就需要針對安全性考慮，與此同時，游戲的選擇也需要考慮其強度問題，因為游戲的對象是小學生，強度不能特別的大，要適度，符合小學生的體力強度，體育教育的目的是鍛煉學生的身體，促進小學生健康成長。比如說“長跑”就不符合小學生的強度，所以說對其選擇要慎重。

三、運用更具新意的體育游戲

教育在發展，各種教學方法都在進步，所以說體育游戲也需要去改革，變得更加游戲新意，才會更加吸引小學生的注意力，在符合小學生特點的同時我們需要去進行改革，運用更具新意的體育活動，來實習小學體育教學的目的，傳授體育知識，增強小學生的體制，游戲的規則，完全可以采用學生的建議，因為小學生的想法是與眾不同的，帶動他們去思考，去采納他們的建議，也是對他們的一種鼓舞，也可以增加他們的想象能力，開發他們的大腦，促進他們智力的成長。獨具新意的體育游戲，會給學生帶來新鮮感，會讓他們更加喜歡體育，更能學到知識，促進小學體育教育的發展。

四、結語

小學體育教育是很重要的，需要高度的重視，也需要不斷的進步，而體育游戲的到來，給小學體育教學帶來了新的生機，能夠促進小學生的健康成長，小學生是祖國的花朵，是國家的未來，只有保障小學生的健康發展，才能促進國家的發展，體育游戲在給小學生帶來樂趣的同時，也帶來了知識，帶來了健康，有利的促進了小學體育教育的發展，對學生健康成長產生了巨大作用。

參考文獻：

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