高職計算機應用基礎項目化教學改革

黃海芳　趙莉　余宇華

摘要：計算機應用基礎是高職學生的公共基礎課程之一，該文通過對高職計算機應用基礎課程教學現狀進行分析和探討，并結合其特點，就關于高職計算機應用基礎教學改革與實踐提出課程設置、教學內容選取、教學設計、考核評價等。

關鍵詞：項目教學法；計算機應用基礎；高職教育

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）12-0121-03

Teaching Reform of Higher Vocational Computer Application Foundation Project

HUANG Hai-fang 1， ZHAO Li 1， YU Yu-hua 2

（1.Hunan College of Information， Changsha 410200， China； 2.Industrial and Commercial Bank of Hunan Chinese Financial Training School， Changsha 410200， China）

Abstract： Fundamentals of Computer Application course is a public vocational students computer required courses. The paper analyzed through the application of basic vocational computer teaching status quo， and combined with the characteristics of the course， put forward a few points about vocational computer application foundation courses teaching reform.

Key words： project teaching method ； computer application infrastructure； Higher Vocational Education

《計算機應用基礎》是高職院校開設的公共基礎課程之一，是各專業知識結構中不可缺少的重要部分，其主要任務是使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，培養學生的信息素養，能應用計算機知識解決工作和生活中的實際問題。

1 計算機應用基礎的教學現狀

1.1 學生的水平

與其他傳統的必修課程相比，計算機應用基礎在教與學上存在相當大的難度。由于該門課程的教學對象為入學新生，而高職院校學生的生源主要來自于普通高中和職業中專，由于地域及教學和家庭背景差異導致學生的學習基礎不平衡。學生中存在“學過了，不想學”，“零基礎”，“自已會”等多種情況，造成后續接受計算機應用基礎的能力差異，給教與學帶來很大的困難[1]。因此，在教學過程中，既要提高基礎好學生的計算機技能，又要照顧基礎較差的學生學習計算機基本知識，這是目前計算機應用基礎教學迫切需要改革的問題。

1.2 課程資源

《計算機應用基礎》課程內容多，包含了計算機基礎知識、Windows 7操作系統、網絡基礎與應用、電子文檔處理工具Word 2010、電子表格處理工具Excel 2010、演示文稿制作工具PowerPoint2010等幾大模塊。……