當代群眾文化藝術教育探索

馮曉薇

（皖西演藝傳媒有限公司 安徽 六安 237008）

當代群眾文化藝術教育探索

馮曉薇

（皖西演藝傳媒有限公司 安徽 六安 237008）

【摘 要】本文基于當代群眾文化藝術教育的理論基礎，分析了當代群眾文化藝術教育的發展要求，進而探索了當代群眾文化藝術教育的意義。

【關鍵詞】群眾文化；藝術教育；要求；意義

群眾文化藝術教育不僅對人們的文化藝術素養具有影響力，同時對于一個國家與民族的文化都會產生較大的影響性。因此，本文對當代群眾文化藝術教育作進一步探究。

一、當代群眾文化藝術教育的概述

當代群眾文化藝術教育的內容以我國博大精深的文化作為積淀，形成了音樂、舞蹈、美術等多種富有社會主義文化內涵的藝術表現形式，在我國社會發展進程中起到推動作用。群眾文化藝術教育與專業化、標準化的藝術教育不同，其特點主要表現在“自娛”、“自育”兩方面，即以“已”為中心，群眾通過藝術教育提升自己的審美能力。群眾文化藝術涉及的范疇較為廣泛，其教育對象是社會生活中的每一位公民，教育內容包括社會生活中的方方面面，教育區域不僅包括每一座城市，還包括廣大的鄉村和偏遠山區。群眾文化藝術教育具有教育的普及性和廣泛性，不僅可以提高整個社會中人們的素養，而且可以凈化心靈、弘揚正氣。因此，大力發展我國的當代群眾文化藝術教育具有重要意義。

二、當代群眾文化藝術教育的發展要求

我國的改革開放為當代群眾文化藝術教育的構建奠定了扎實的經濟基礎，人民的物質生活得到滿足后，開始追求精神生活。要想發揮當代群眾文化藝術教育的重要作用，一方面要在繼承傳統文化的同時不斷引進西方文化的精華；另一方面要積極營造廣大人民群眾學習藝術文化的環境與氛圍。國家要適當建設群眾文化藝術教育的專門場所，加大對相關設備和專門場所的資金和人力方面的投入，同時還要培養專門的教師，為廣大人民群眾提供更為專業的藝術知識和技能培訓，逐步提高群眾的藝術水平。

三、當代群眾文化藝術教育的意義

（一）推動我國文化建設的重要力量

世界各國對群眾文化藝術教育都較為重視，相繼建設了群眾文化藝術教育的專門機構，如日本的文化會館，我國臺灣的文化中心等等。這種藝術教育形式之所以能夠受到全世界各國的關注，主要原因在于其對社會有美育的重要作用。通過建設專門的機構，組織群眾參與文化藝術活動，不僅可以提高人們對美的領悟和理解能力、規范人們的社會價值觀念，而且還可以培養新時代具有新理念的公民。群眾文化藝術教育自身的獨特性是各種專業藝術教育機構無法取代的。

（二）社會進步發展的推動力

隨著經濟的不斷發展，我國人民的物質生活質量得到了切實的提高，人們開始追求精神生活的豐富。群眾文化藝術符合廣大人民的要求，逐步走進了人民的生活之中。群眾文化在人們生活中的傳播性和滲透性較為廣泛，它通常以一種個體的創新形式傳播于其他人，而且多與廣大人民的生活具有緊密的聯系，因此這種文化藝術已滲透到了人們生活中的方方面面。

（三）促進我國和諧社會的構建

群眾文化藝術教育在我國具有一定的歷史，古代的琴棋書畫教育便很好地證明了早在古代，文化藝術教育已成為滿足廣大人民群眾精神活動的主要形式。隨著我國當代社會主義文化的形成，群眾文化藝術教育在社會發展進程中的作用越來越重要。當代群眾文化藝術教育緩解了人們工作和生活的壓力，消除了人與人之間的隔閡，增加了彼此之間交流與溝通的機會，為和諧社會的構建創造了良好的氛圍，為整個社會釋放了正面能量，促進了我國和諧社會的構建。

總之，我國當代社會正在努力構建和諧的氛圍，為廣大人民提供安定和諧的生活環境，群眾文化藝術教育在我國當代社會發展進程中仍具有重大的意義和作用，它是我國文化建設過程中的一支重要力量，同時也是社會發展與進步的推動力。因此，我們要大力發展群眾文化藝術教育，從而推動我國社會的發展與進步。

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中圖分類號：G24

文獻標志碼：A

文章編號：1007-0125(2015)08-0183-01