高校多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀研究

周頡

摘 要 多媒體教學(xué)作為多媒體技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，以其鮮明的教學(xué)特點(diǎn)、豐富的教學(xué)內(nèi)容、形象生動(dòng)的教學(xué)形式，在各高校得到普及。對(duì)多媒體技術(shù)支持的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行探討并提出改革方向。

關(guān)鍵詞 多媒體教學(xué)；課件；教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2015）12-0082-02

在如今這個(gè)技術(shù)型的社會(huì)，特別對(duì)年輕一代而言，在教學(xué)和培訓(xùn)過程中使用多媒體已成為一種標(biāo)準(zhǔn)配置。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)和基于計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)越來越獲得重視，以至于多媒體教學(xué)幾乎占有了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)活動(dòng)的全部。盡管如此，筆者還是要問是否有了多媒體技術(shù)支持的教學(xué)就意味著有效性？

1 多媒體教學(xué)的含義

多媒體的英文單詞是Multimedia，它由multi和media兩部分組成。媒體（Media）就是人與人之間實(shí)現(xiàn)信息交流的中介，簡(jiǎn)單地說，就是信息的載體，也稱為媒介。多媒體教學(xué)是指把文字、圖像、圖形、動(dòng)畫和聲音等形式的信息載體結(jié)合在一起，并通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合處理和控制，能支持完成一系列交互操作，進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)[1]。

2 多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的現(xiàn)狀比較

多媒體教學(xué)與“黑板加粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)方式各有其優(yōu)勢(shì)和不足。一般而言，多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足，而多媒體教學(xué)不盡如人意的地方，有可能是傳統(tǒng)教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)所在。因此，多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)手段存在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)關(guān)系。如果能夠做到多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，那么就能發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)的有效性。……