提高班級管理效率的幾點探索

董波+王秋香

摘要：班級是學(xué)生學(xué)校生活的基本場所，其管理效率如何直接影響著學(xué)生的發(fā)展。本文在相關(guān)管理理念研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級管理實際，就提高班級管理效率的策略進(jìn)行了探索與研究。

關(guān)鍵詞：班主任 ? 班級管理 ? 效率

作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者和學(xué)生的領(lǐng)路人，班主任在班級管理工作中起著非常重要的作用。如何做人，如何做事，如何與人相處，這些都需要學(xué)生從班主任身上學(xué)習(xí)，由此可見，班主任工作是一個巨大挑戰(zhàn)。作為班主任，我們應(yīng)想盡辦法提高班級管理效率，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

一、注重工作細(xì)節(jié)，提高工作效率

班主任在班級中起著標(biāo)桿的作用，是一個班級的靈魂人物，其一言一行都影響著學(xué)生。所以，在班級管理工作中，我們要注重工作細(xì)節(jié)，嚴(yán)格要求自己，注意自己的言行舉止，不僅要教育學(xué)生，還要用行動來引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生明白什么是對、什么是錯，用自己的人格魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生將自己作為榜樣，規(guī)范自己的行為，進(jìn)而提高工作效率。具體方法：班主任要注意豐富自己的學(xué)識，嚴(yán)格要求自己，每天做好反思、總結(jié)，要求學(xué)生做到的自己要先做到;班主任應(yīng)將每一位學(xué)生視如己出，與他們平等相處，關(guān)心他們的生活與學(xué)習(xí)。如與學(xué)生談心時，我們應(yīng)放棄教育者的角色，認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，與學(xué)生進(jìn)行平等溝通，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，分析他們的個性品質(zhì)，用寬容之心正確評價學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能。……