安徽省高校健美操與市場供需情況分析

葉　庭，趙一平

（淮北師范大學 體育學院，安徽淮北235000）

安徽省高校健美操與市場供需情況分析

葉庭，趙一平

（淮北師范大學 體育學院，安徽淮北235000）

摘要：運用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法等研究方法對安徽省高校健美操與市場供需關系進行分析，對安徽省健美操人才狀況及健美操培養模式的完善提出建議：健美操專業人才的培養要立足社會需要，適時調整專業課程設置，培養高素質的復合型人才等.

關鍵詞：安徽?。桓咝?；健美操

隨著生活質量提高，節奏的加快，人們的體質卻呈普遍下降的趨勢，“現代病”、“文明病”頻頻影響人們的生產生活.健美操以其一定的鍛煉價值，在國家“陽光體育”、“全民健身”的號召下，得到了學校廣大師生們的一致喜愛.自1992年中國健美操協會成立以來，健美操在我國各高校開展得如火如荼.近年來，安徽省高等體育院系相繼開始培養健美操專業人才，安徽省高校健美操發展進入新的階段，師資、設施等相繼完善，培養出的專業人才不斷增多，但就現今嚴峻的就業形勢來說，顯得捉襟見肘.研究著重分析調查健美操專業與供需之間的關系，為安徽省高校更好的培養專業人才提供幫助.

1　研究對象與研究方法

1.1研究對象

以安徽省部分高校體育院系的健美操專業學生、教師、畢業生以及8家就業單位為研究對象.

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

查閱中國知網、維普網等網站有關高校體育教學、健美操發展現狀及對策的科研成果，閱讀有關高校培養狀況、大學生就業、市場需求等方面的專業書籍，為研究提供一定的理論基礎.

1.2.2問卷調查法

為充分了解安徽省健美操的教學情況，對安徽省7所（黃山學院、安徽師范大學、滁州學院、宿州學院、淮北師范大學、阜陽師范學院、皖西學院）開設健美操專業的高校教師學生發放問卷，其中教師問卷56份，學生問卷210份，共224份，教師問卷回收56份，有效問卷56份，回收率和有效率為100%，學生問卷回收208份，有效問卷202份，回收率和有效率分別是99.05%和97.11%，40名健美操專業畢業生及8家用人單位進行問卷調查，畢業生回收問卷31份，有效問卷31份，回收率77.50%，有效率100%；用人單位發放問卷16份，回收16份，有效問卷16份，回收率和有效率都為100%.

1.2.3專家訪談法

對從事健美操教學的專家、體育市場研究方面的專家進行訪談，并認真聽取意見和建議，為充實文章內容、豐富結構提供依據.

1.2.4數理統計法

運用Excel軟件對高校教師、學生、畢業生、用人單位問卷統計的數據進行統計.

2　結果分析

2.1安徽省高校健美操市場供給情況調查分析

2.1.1安徽省高校健美操師資情況分析

我國優秀體育教師的發展規律顯示，優秀體育教師要經歷準備期、適應期、提高期和穩定期四個階段，年齡和教齡是教學經驗、教學方法等運用能力的直接體現；學歷和職稱是教師專業理論和技術水平、科研等的重要指標.

表1　健美操師資情況調查　N=56

圖1　健美操教師核心期刊發表情況

安徽省健美操專業教師年齡分布較為合理，體現在40~50歲和50歲以上的年齡都占21.43%，20~30歲和30~40歲年齡段教師都占到了28.57%，年輕教師接受了最新的教學理念和教學方法，但缺乏教學實踐經驗，中青年教師成為高校健美操教學的中堅力量；教齡集中分布在2~7年，占到了64.28%，教齡在8年以上的占35.72%，教齡的長短體現的是教師從事教育的時間長短，教齡短的教師一般較為年輕，專業技能強，但教學能力還有待于進一步提高；教師有碩士研究生學歷的占到了57.14%，本科學歷占到了42.86%，沒有博士學歷的教師，長期以來，教師通過攻讀在職研究生等方式獲得更高的學歷，但與現實國家的需求還有一段距離，各高校堅持引進高學歷、高水平的健美操人才，也為安徽省健美操就業市場提供了就業的機會（見表1）.安徽省健美操教師整體科研能力水平較低，科研作為專業、學科發展的水平的標準，與教學相互補，科研與教學是高校教師的重要工作，安徽省高校健美操教師應不斷追求創新，提高科研能力是其發展的方向（見圖1）.

2.1.2安徽省高校健美操場地設施情況分析

隨著健美操在安徽省高校的廣泛開展，師資力量和教學水平等軟件不斷提高的同時，硬件設施也逐漸的得到完善.

表2　健美操場地設施情況　N=56

在調查的28名教師中，設有健美操房的占到了85.71%，100%的高校音響設備齊全，85.71%的高校配備有把桿和鏡子，71.43%高校教學場地固定，總體設施配備情況良好（見表2）.

表3　教學環境滿意度情況

學生對教學環境的滿意度中非常滿意的占17.33%，比較滿意的占31.68%，基本滿意的占28.71%，不滿意和非常不滿意的分別占16.83%和5.45%；教師方面，非常滿意的占7.14%，比較滿意的占42.86%，基本滿意的占35.71%，不滿意的占14.29%.說明安徽省高校健美操教學環境能夠基本滿足師生需求，但仍然存在著需要完善的地方（見表3）.

2.1.3安徽省高校健美操專業教學現狀分析

健美操作為一種富有激情與內涵的運動項目，其每個技術動作、套路都有一定的標準，在同一標準下進行教學以使學生掌握規定的基本動作和組合動作，對于教師的各種能力提出了較高的要求，以滿足教學的需求.

圖2　學生對健美操教學滿意度情況調查

教學方法上，非常滿意的占41.56%，比較滿意的占34.87%，基本滿意的比重占18.99%，不滿意和非常不滿意的比重分別占3.14%和1.44%，總體上學生對教師的教學方法較為滿意，可見，教師在教學過程中采用了較為有效的教學方法；教學內容上，非常滿意的占23.21%，比較滿意的占40.56%，基本滿意的比重占29.95%，不滿意和非常不滿意的比重分別占3.58%和2.7%；絕大多數學生對教學內容滿意，但由于健美操的套路在不斷地變化中，合理規范的安排教學內容是健美操發展的前提；技術水平上，非常滿意的占26.85%，比較滿意的占34.32%，基本滿意的比重占33.68%，不滿意和非常不滿意的比重分別占3.29%和1.86%可見教師技術水平還有待于進一步提高，以適應教學需要；教學態度上，非常滿意的占41.88%，比較滿意的占32.28%，基本滿意的比重占21.62%，不滿意和非常不滿意的比重分別占2.54%和1.68%，說明教師的態度還需做出一定的改變，這樣才能保證良好的教學氣氛；教學效果上，非常滿意的占20.74%，比較滿意的占36.19%，基本滿意的比重占38.68%，不滿意和非常不滿意的比重分別占2.06%和2.33%，教學效果通過匯演、考試等方式檢驗，安徽省高校健美操的教學效果較好.

2.1.4安徽省高校健美操專業學生情況分析

動機是學生學習健美操的內在過程，依據動機而做出的行為是動機的表現，良好的健美操學習動機，能夠讓學生更扎實的掌握健美操理論和實踐知識.

表4　學生學習健美操動機調查　N=202

學生在選擇動因時，比重最大的是個人喜好，占到了43.07%，升學需要占28.71%，為將來工作需要的占13.37%，受同學或朋友影響的占10.89%，家庭影響占2.97%，其他動機的占0.99%，說明健美操大眾喜好程度較高，個人對健美操的認知程度得到提升（見表4）.同時，在訪談中也了解到，健美操充分的表現力是其受到廣大學生喜好的重要原因，但學生還需要將學習的激情轉化成實際的課下練習.教師在學生的課外時間里也還需要加強對學生的指導，幫助學生更好的掌握專業知識.

2.2安徽省高校健美操市場需求情況調查分析

伴隨著大學畢業生數量的逐年遞增的趨勢，現今的就業形勢已經更加嚴峻，人才市場總體上呈現出供大于求的現狀，健美操專業的畢業生也不例外.

2.2.1安徽省高校健美操專業畢業生就業現狀調查

在調查的31名健美操畢業生中，12人從事與健美操有關的工作，占到38.71%，5人自主創業與健美操有關工作，占16.13%，9人從事與健美操無關的工作，占29.03%，6人攻讀碩士研究生，占19.35%.可見健美操畢業生多數從事與健美操有關的工作，畢業生就業趨向于與所學專業有關（見表5）.健美操畢業生對就業形勢的評價，被調查的畢業生認為就業形勢一般、比較好、非常好的比重占64.52%，但仍然有35.48%畢業生認為就業形勢不好和嚴峻，這說明大部分畢業生能找到較為理想的工作，無論是與健美操有關還是無關，目前健美操專業的就業前景較為樂觀（見圖3）.另外，畢業生在面試過程中所遇到的困難，理論知識方面的缺乏占到12.9%，技術水平不足占到19.35%，非專業方面問題占64.52%，其他方面的問題占到3.23%，高校在教學過程中不僅僅傳授專業的理論和技術，還應注重實際應用能力等非專業知識的培養（見圖4）.

表5　健美操畢業生就業情況　N=62

圖3　健美操畢業生就業形勢情況（N＝62）

圖4　健美操畢業生面試情況（N＝62）

2.2.2就業市場對健美操專業需求狀況調查

在與相關高校教師、專家訪談過程了解到，安徽省就業市場對健美操人才的供小于求，在數量和質量上都體現出一定的不足，還需高校對健美操專業加大關注力度.

表6　就業市場對健美操專業畢業生要求情況　N=32

表7　就業市場對健美操專業畢業生專業要求情況　N=32

用人單位在選擇人才時要求專科學歷的單位占18.75%，選擇本科學歷的占50%，選擇研究生學歷的占25%，沒有學歷要求的占6.25%，說明學歷作為畢業生就業敲門磚，用人單位對人才的學歷要求越來越高；在畢業學校的要求上，要求專門院校的占31.25%，要求師范院校的占43.75%，無要求的占25%，可見用人單位傾向于師范院校畢業的學生，而這種趨勢正在逐漸的擴大化（見表6）.在畢業生的能力上，占比重最大的是教學能力，占到68.8%，其次是表演能力和比賽能力，分別占到了12.5%和6.25%，可見，市場更看重畢業生的教學能力，而其發展的趨勢是朝多元化的方向發展.從表7來看，絕大多數的單位認為畢業生的專業技能是非常重要的，專業理論方面，81.25%的單位認為非常重要，12.5%的單位認為比較重要，總之，專業理論和專業技能都被單位看作衡量畢業生質量的重要標準.

3　結論與建議

3.1結論

（1）安徽省高校健美操師資力量以中青年教師為主，學歷層次上較為合理，但缺少博士研究生學歷，在核心期刊上發表的文章數量偏少，教師的科研能力還有待于提高.

（2）安徽省健美操教學現狀良好，設施基本齊全、數量充足，能夠滿足教學上的需要，但仍有需完善的方面.

（3）安徽省高校健美操專業學生選擇健美操專業的動機以個人喜愛為主，升學、就業需求為輔.

（4）安徽省高校健美操專業就業形勢良好，在調查的畢業生中，大部分從事著與健美操有關的工作，自主創業或者受聘于用人單位，而其從事的工作多數以教學工作為主.

（5）就業市場對于健美操專業的畢業生要求較高，除需掌握本專業的理論知識和技能外還需掌握非專業方面的知識.

3.2建議

（1）優化高校師資隊伍，引進高層次的人才，加強專業實力和學科建設，不斷探索健美操教學以及體育教學的教學方法，在教學以外的時間，教師應加強自身的科研能力，達到“教研”結合，以解決教學中的實際問題.

（2）加大資金投入力度，淘汰陳舊的設施，購置新設施，增添不足的設施，以滿足教學的需要.

（3）高校應開設非專業方面的課程以滿足畢業生工作之需，教師在教授專業理論和實踐知識過程中，適時的讓學生了解學科以外的知識，作為學生自己應加強學習，充實自己，真正的成為復合型人才.

參考文獻：

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（責任編輯：歐愷）

中圖分類號：G807.4；G831.3

文獻標識碼：A

文章編號：1007-5348（2015）02-0056-06

［收稿日期］2014-09-25

［作者簡介］葉庭（1989-），男，安徽廬江人，淮北師范大學體育學院教師，碩士研究生；研究方向：體育教育與訓練.

College Aerobics and Market Supply and Demand Analysis of Anhui

YE Ting,ZHAO Yi-ping
（College of Physical Education,Huaibei Normal University,Huaibei 235000,Anhui,China）

Abstract：The paper uses literature,surveys,and expert interviews and other research methods to analyze the relation between aerobics of universities and colleges of Anhui and market supply and demand hence makes recommendations for improving the situation in Anhui aerobics and aerobics talent training mode,that is aerobics personnel training should be based on social needs and it should adjust the professional curriculum and train high-quality compound talents.

Key words：Anhui；universities and colleges；aerobics