淺談英語原著閱讀對英語學習的重要意義

馬菁

【摘 要】學習英語需要大量閱讀。閱讀英文原著對于提高英語專業大學生的英語水平十分重要，然而這些學生閱讀英文原著的現狀令人擔憂。本文主要討論了產生這種現狀的原因以及分析閱讀英語原著作品的重要性所在，希望對英語專業大學生英語水平的提高有所幫助。

【關鍵詞】英語原著;閱讀;英語專業學生

一提到英語學習，大家可能就會抱怨：記不住單詞、讀不懂句子、吃不透語法、做不完試題。這些問題該如何解決？大家的習慣做法是有針對性地逐個訓練：買本詞匯精選、逐條攻克語法、強化模擬訓練等。然而這個過程很難帶給大家樂趣和信心。把英語學習分解成逐一攻克詞匯、翻譯、語法、聽力、閱讀等題型訓練，結果只能是疲于應付，毫無成就感可言。除了分題型學習英語，難道沒有其他更好的方法嗎？這里強烈建議大家培養閱讀的習慣，尤其是閱讀英文原著，以此有效地提高英語的閱讀能力和速度。

問一問高等院校在校的英語專業本科生，“大家每人讀了幾本英語原著作品？”得到的答復不容樂觀。因為他們的英語原著的閱讀量總體說來是很少的。許多學生僅僅讀過幾本英語原著的簡寫本。即便是讀過一兩本英文原著簡寫本的學生，也屈指可數。而這種情況對于正處于學習英語重要階段的大學生而言，并不正常。

大量實踐證明，閱讀英文原著對英語學習有很大的促進作用。要真正提高外語水平，閱讀原版小說是必經之路。閱讀英文原著可以有效地幫助專業學生了解西方文化，提高英語語言能力，同時也是提高學生的文學素養、陶冶他們高尚情操和審美情趣的重要途徑。閱讀英文原著作品的重要意義體現在：

一、增加學習興趣

興趣是學生學習最初的原動力。當學生對所閱讀的內容感興趣時，就能充分發揮他們的主觀能動性，調動一切積極的因素投入到閱讀中。英美文學中有許多作品情節生動，語言鮮活，很輕松地就把讀者帶到文學的世界里，使其沉浸在英文語境中。

二、擴大詞匯量

閱讀英文原著，不僅能熟悉已知的常用詞匯，而且能學到新鮮的地道的詞語。遇到不認識的單詞，可以先跳過，在通讀上下文后，再看能否猜測生詞的含義。如果還是不能，可以對照它的漢語翻譯，或者翻看字典查找它的釋義。這樣一來就積累了很多單詞。此外，課外讀物上面的文章內容都很新穎，多關于當前社會上的一些新聞事件或科技發展，就能在某種程度上擴大詞匯量。

三、提高寫作能力

通過多種題材、體裁原著的閱讀，不僅能增強學生的文化背景知識和能力，而且能培養學生仔細觀察語言、分析判斷、邏輯思維等能力。閱讀英文原著給學生寫作時提供了豐富的思想內容和感性材料。這些讀物不僅是原汁原味的語言示范材料，而且還提供了獨特的觀點和新穎立意，從而激發學生的創作靈感和熱情，使其寫得出來、寫得通順、寫得精彩。閱讀與寫作相輔相成，融為一體， 能把語言知識的學習和寫作能力的訓練有機結合起來，達到 “以讀促寫”的目的。

四、促進語言習得

決定英語學習習得的關鍵是接觸大量可理解的、有意義的且相關的目的語。只有當學生接觸到略高于自己現有語言水平的“可理解的輸入材料”時，才有可能產生語言習得，才能強化已掌握的語言知識，產生多方面的信息刺激，形成良好的語感。學生閱讀優秀小說的心理過程更接近“習得”的心理過程，像兒童習得母語那樣，在交際過程中理解話語意思，無意識地學會使用語言，這是所有語言學習者追求的最高境界。這樣學到的語言，自然就會靈活使用，不僅記得住，而且用得活。所以，文學語言與其說是“學習”到的，不如說是“習得”的。

閱讀英語原著作品既然如此重要，為什么高等院校中英語專業本科階段的學生卻很少去讀呢？究其原因，主要是由于英語原著作品選擇不當，從而造成在閱讀過程中感到難度很大，打擊了閱讀的積極性，使他們逐漸遠離英語原著作品。許多著名的英語作家的代表作當然都是優秀經典的文學名著，但未必就適合英語專業本科生閱讀。比如：有些作品中存在著大量的方言、俚語等不規范的語言，對于外語學習者來說理解難度過大。如：馬克·吐溫的《哈克貝利.芬歷險記》（The Adventures of Huckleberry Finn）。這部小說使用了大量的方言和俚語，從而導致閱讀時理解的難度。還有些作品是因為語句過于冗長，或者作品中存在著太多的有關某個行業的專業知識和術語。如：赫爾曼·麥爾維爾的《白鯨》（Moby Dick）。再如：有些作品中引用很多的歷史、圣經或神話典故或意識流的運用，如：威廉·福克納的《喧嘩與騷動》（The Sound and the Fury）等作品。

五、結束語

英語學習應遵循簡單原則：從簡單的開始。正如美國總統林肯所說：一個人必須依據語言、邏輯和"簡單的常識"來決定問題和建立自己的行動計劃。在學習英語的過程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。所謂"循序漸進"就要求你從"簡單"開始。比如閱讀從英語簡易讀物開始的，先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，再讀那些用800～1500詞簡寫成的讀物，然后讀用1500～2500詞簡寫的作品……當一個人有了成就感時，自信心就誕生了，并且越來越強，也就產生了更大的興趣。英語文學作品仿佛帶大家走進了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活。只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生"興趣"，才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守"簡單原則"，聽、說、寫都應從最簡單的開始。因此，大量的英文原版閱讀是能快速地提高學生英語的聽、說、讀、寫的綜合能力，通過大量的閱讀，使學生在快速掌握規范英文的同時，也能做到學以致用。

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