劉英麗 (河北省威縣朝陽路小學(xué) 054700)
隨著社會的快速發(fā)展,我國教育事業(yè)也快速推進(jìn),各種新的現(xiàn)象和問題紛至沓來,受到相關(guān)人員的高度重視,如何以“德育”“素質(zhì)教育”來應(yīng)對新問題是每一位教育工作者需考慮的。筆者根據(jù)自己多年積累的經(jīng)驗(yàn),加上對這些問題的看法與認(rèn)識,結(jié)合具體問題,提出了一些意見與建議①。
小學(xué)時(shí)期是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵階段,是學(xué)生形成正確的生活以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,學(xué)生不但要進(jìn)行知識的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自主生活以及學(xué)習(xí)的技能,還要加強(qiáng)自己興趣上的培養(yǎng),確立準(zhǔn)確的人生目標(biāo),而班主任則要進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。現(xiàn)階段,青少年犯罪現(xiàn)象頻頻發(fā)生,很多是由于家庭或?qū)W校管教不嚴(yán)而導(dǎo)致的。而作為班主任,我們一定要對學(xué)生的行為進(jìn)行相關(guān)約束,擺正學(xué)生心態(tài),開發(fā)學(xué)生潛能,指導(dǎo)學(xué)生向著良好的方向發(fā)展,為社會做出自身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所以,班主任在學(xué)生成長與接受教育的過程中起到了重要的作用。
學(xué)校和家庭的聯(lián)合教學(xué),是對學(xué)生教育的最好方法。班主任要進(jìn)行學(xué)校與家庭間的溝通,將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣告知家長,并從家長處了解到學(xué)生的相關(guān)信息,制定相應(yīng)的教育計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭的聯(lián)合教育。