劉朝娜 (河北省任縣天口鎮(zhèn)甄莊初級中學(xué) 055152)
隨著科技的飛速發(fā)展,英語作為交際工具越來越受到人們的重視,因此,教學(xué)對英語教師的素質(zhì)也提出了更高的要求,原來所掌握的知識已經(jīng)不能滿足教學(xué)的要求。教師也要面臨新的挑戰(zhàn),現(xiàn)今教材的內(nèi)容在更新,很多詞語也被淘汰,隨著中國在國際上影響力的提高,中國的很多名詞也納入了英語新單詞,如果英語教師不能與時(shí)俱進(jìn),就跟不上新時(shí)期英語教學(xué)的節(jié)奏,也會被淘汰。
英語教材已經(jīng)改革過很多次,原來的英語教材是32開的小書,內(nèi)容也比較單一、枯燥,教師教學(xué)中也只是按照教材上的內(nèi)容傳授給學(xué)生,這樣教出來的學(xué)生大都是高分低能,沒有創(chuàng)新能力。但是現(xiàn)在的教材內(nèi)容豐富,具有科學(xué)性和外延性,學(xué)生掌握的知識都能運(yùn)用到實(shí)際生活中去。教材的不斷更新需要教師不斷學(xué)習(xí),補(bǔ)充新鮮的血液,有的教師雖然有較高的專業(yè)水平,但是在教學(xué)中不能有效地傳遞給學(xué)生,也不合格。因此,教師除了有較高的專業(yè)水平,還要不斷更新教學(xué)觀念,掌握新的教學(xué)規(guī)律,不斷提高自身素質(zhì),做到終身學(xué)習(xí),這樣才能有可能成為一名優(yōu)秀的英語教師。
隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,教學(xué)手段也在不斷豐富和提高,原來的教學(xué)模式只是教師的講解,沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,隨著科技的發(fā)展,多媒體教學(xué)手段已經(jīng)進(jìn)……