探究能力本位教育在高職英語教學中的應用

賈夢霞 （長沙民政職業技術學院 410004）

近些年來，高職英語教育教學的方式方法不斷改革，希望找到一種更合適的教學方案，提高學生在日常工作中的實踐能力。能力本位教育的出現，很大程度上解決了這個問題。能力本位的教育模式在短時間內蔓延到各地區，并被各高職院校廣泛應用，同時也受到社會各界的支持。職業教育大多以服務行業對人才的需求和學生就業為教學的方向。能力本位教育在高職英語教學中所起到的作用，是非常明顯的，通過培養學生語言方面的技能，能更好地實現教育的目標。

一、能力本位教育概念

能力本位教育是近30年西方出現的一種新的教育理念，能力本位教育的最初形成，是培養技能型的工作人員，使其快速掌握工作技能，盡快進入工作當中。這一教育理念形成之后，馬上受到了人們的歡迎，并得到了迅速傳播，在不斷的完善中逐漸被人們廣泛應用。

能力本位教育在國際上是新穎的教育模式，非常受人們歡迎，這也是我國教育改革的方向之一。能力本位教育的教學理念，主要就是要以學生為中心，對學習的過程、學習的態度、學生的人際交往能力更加重視。這種新穎的教育理念改變了傳統的教育方式，真正引導學生自主學習，適應社會發展需求，同時對學生從業規劃也起到了一定的作用。

二、能力本位教育在高職教學中應用的必要性

能力本位教育在高職英語教學中起著非常重要的作用。……