淺談小學數學練習設計

于紅梅 （河北省石家莊市鹿泉區宜安鎮西鮑莊小學 050200）

小學數學練習重在使學生鞏固數學基礎知識，形成解題技能，學會運用所學知識解決實際問題。因此，課堂練習設計在小學數學教學中十分重要。數學教師要不斷探索和研究小學數學練習設計，按照新課程標準的要求，注重培養學生的創新精神和實踐能力，設計開放性、探索性、趣味性、生活化、實踐性的數學練習，更好地實施素質教育，提高學生的綜合素質和能力，提高教學質量。下面筆者就小學數學練習設計談談自己的認識。

一、小學數學練習設計的意義

小學數學教學中的練習設計是一個重要的環節，對學生掌握和鞏固知識、提高能力具有重要的作用。由于小學生的年齡心理特點和認知水平，他們有時候不能在短時間內理解教師所講的新知識。即使學生通過合作探究而發現的規律，也不可能都能夠靈活運用。這就需要教師精心設計數學練習，使學生通過練習加深對概念的理解，學會靈活運用所學知識。但是鑒于傳統數學教學大搞題海戰術，讓學生湮沒在機械的、重復的練習中，致使學生感到疲憊、厭倦，缺乏學習興趣，學習效率也不高。因此，新課程改革下的數學練習要現實、有意義，講究實效，富有探索性和趣味性，貼近學生的生活，以激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，提高學生的綜合能力，促進學生全面發展。

二、小學數學練習應具備的特點

在小學數學教學中，教師不能只讓學生一味機械、重復地練習，也不能只顧追求新穎，而偏離了數學學科的核心思想。……