試析如何做好高考數學復習

羊振華 （甘肅省張掖中學 734000）

一、教師要準確把握復習方向，做學生復習的掌舵人

（一）準確把握大綱，明確高考動向

在備戰高考的時候，我們首先應該明確的是：任課教師應該做好足夠的準備，把握好復習的方向，參透考試大綱，研習高考試題，分析考綱，從而明確高考動向，使得考生不至于盲目復習，做好學生復習的掌舵人。

（二）構建知識結構，統領復習全局

作為一名優秀的教師，首先應該把握高考復習動向，利用思維導圖幫助學生更好地疏導思想并構建知識結構，以使得學生的思維更加清晰有條理。

思維導圖是用一種圖像式的思維工具來表達思維。構建思維導圖的人要對所要概括的東西十分了解，由一個重點知識。引出相關聯的知識點，分清每一部分知識，便于學生記憶，以使得學生的復習更加高效。

（三）重點問題強化訓練

高考來臨，很多學生依然采取的是全面復習的方法，這是不科學的。因為高考所涉及的范圍就算再廣、再全，也不可能把整部書都包括進去，考試依然會依據考綱。所以重點問題要進行多次記憶，只有將重點問題進行強化訓練，才能讓學生對細節問題產生更好的理解和認識。通過研讀考綱、細化知識點并對重點問題進行多次練習，從而減少高考負擔，使得學生在短時間內掌握知識點，提高復習效率。

（四）堅持循序漸進，根據具體情況進行教學

維果茨基研究表明：教育對學生的發展能起到主導和促進作用，但是需要確定其中發展的兩種水平：一種是已經達到的發展水平；……