煙臺市初級中學學校體育環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查研究①

盧志強　趙華美（.魯東大學體育學院　山東煙臺　64000；.山東體育學院研究生部　山東濟南　50063）

煙臺市初級中學學校體育環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查研究①

盧志強1趙華美2
（1.魯東大學體育學院山東煙臺264000；2.山東體育學院研究生部山東濟南250063）

摘要：20世紀80年代初，學校體育與健康教育在我國就以起步，經(jīng)過多年的體制改革，初級中學學校體育課程已取得了顯著的成效。中學生作為祖國社會主義建設日后的主力軍，并且擔負著富國強民的歷史重任，只有擁有優(yōu)秀的專業(yè)知識、專業(yè)技能、強健的體魄，才能在祖國以后的建設中做出貢獻。并且學校體育課程的開展，還可以開發(fā)學生的智力，促進中學生的身體發(fā)展。但是，在日常的體育教學中，體育的重要性還沒有引起各個學校的重視。因此，該文通過對煙臺市芝罘區(qū)隨機十家初級中學體育與健康課程的教學狀況進行調(diào)查研究，總結煙臺市初級中學學校體育的開展狀況，并得出相應的決絕對策。

關鍵詞：初級中學學校體育體育與健康環(huán)境

21世紀，我國教育領導提倡實行新的體質(zhì)改革，重視人才的綜合素質(zhì)，提升人才的專業(yè)知識，促進人才體質(zhì)的均衡發(fā)展。在如此環(huán)境下，《體育與健康》課程的開展也就勢在必行，各級中學《體育與健康》教育也開始得到普及化。而且體育教學是實現(xiàn)學校體育目標的基本環(huán)節(jié)，開展好初級中學體育教學工作，對提高學生身體健康、掌握體育專業(yè)技能知識、培養(yǎng)學生終身體育的思想等方面都具有重要的作用。因此，在新時代條件下，研究初級中學體育的現(xiàn)狀，提出體育教學的規(guī)范化具有重要意義。該文通過對煙臺市初級中學體育教學環(huán)境的探究，提出改善初級中學體育與健康教育問題的對策，培養(yǎng)學生的健康觀念，為學生《體育與健康》教育的研究以及發(fā)展，提供理論參考。

1　煙臺市初級中學體育教師的基本情況

1.1初級中學學生與教師的比例現(xiàn)狀

在國家教育部文件《學校體育工作條例》中，明文規(guī)定學生與體育教師的人數(shù)比例為300∶1，學生班數(shù)與教師人數(shù)比例為6∶1。但是，煙臺市初級中學的學生人數(shù)與教師人數(shù)比例卻遠高于國家300∶1的標準要求。因此，煙臺市體育教師的師資力量還有待加強，否則，隨著以后教師課時的增加，體育教師的課時工作量必然會加大，體育教師的教學質(zhì)量也會有一定的下降，這樣必然會影響學生學習體育的質(zhì)量，不利于學校體育與健康課程的開展。（如表1）

1.2初級中學體育教師專業(yè)結構現(xiàn)狀

隨著《體育與健康》課程開始得到所有學校認可，學校也重視起學生自身的身體健康問題，培養(yǎng)學生健康體魄也成為初級中學學校《體育與健康》課程的一項重要任務。但，一切都需要體育教師去執(zhí)行，而初中體育教師專業(yè)水平的高低問題，則成為這一思想能否成功的關鍵。如表2所示：體育專業(yè)的教師有83.3%左右，仍有16.7%左右的體育教師是非體育專業(yè)的。當今初級中學現(xiàn)狀是，專業(yè)體育教師資源不足，許多非體育專業(yè)的任課教師來擔任學校的體育教師職責，為中學生教授《體育與健康》課程。這就造成了在教學訓練中，教師可能因為教學的方法、方式不正確，使學生造成不必要的運動損傷。而體育專業(yè)的教師，一人擔任眾多班級的《體育與健康》課程的教學，造成課程多，任務繁重，在教學中有心無力的現(xiàn)象。

表1　初級中學教師與學生、班級比例現(xiàn)狀

表2　初級中學體育教師專業(yè)現(xiàn)狀

表3　初級中學場地器械在體育教學中重要性

表4　初級中學課余體育活動時間現(xiàn)狀

2　煙臺市初級中學場地器械現(xiàn)狀

2.1初級中學體育場地設施的配備情況

隨著學校體育的改革，學校體育器械的改革進程也在不斷變化。體育場地、器械都在不斷改朝換代。但，就目前情況而言，初級中學體育場地、器械能夠達到國家規(guī)定標準的并不是很多。因為學校場地問題，體育館面積也達不到國家要求水平，面積相對較小。而且很多的體育器械的配備途徑很單一，大多數(shù)都是由國家機構統(tǒng)一下放。很多體育教師無法對體育機械進行多方面的開發(fā)和利用，達不到體育器械該有的利用價值。更多的是因為學校體育器械不充足，使得學校很多體育與健康課程中能夠教授的課程無法正常進行，學校體育器械很少對學生開放，學生不能更好的利用學校應有的資源。再就是學校體育器械質(zhì)量差、價格高等問題，讓學生在學習利用中會產(chǎn)生一些不必要麻煩。

2.2新課標下，器材場地在體育教學中的地位

隨著全民健身在全國得到普及開始，培養(yǎng)全民終身體育的思想已成為當今社會的重要任務。而學校《體育與健康》課程在學校開展過程中，必要的會舉行一些課余活動，會需要用到一定的場地器械，場地器械的好壞、是否充足就顯得尤為重要了。

如表3所示，是對煙臺市隨機10所中的體育教師進行關于場地器械在體育教學中重要性的調(diào)查，其中57.1%左右的教師都認為場地器械在體育教學中是非常重要的，認為重要的也占有31%左右，認為一般的僅有11.9%。由此，可以看出，有無場地器械對于體育教師在體育教中學中起著10分鐘的作用，因此，初級中學，應該盡可能的去按照國家標準去安置場地器械。

表5　初級中學體育教學內(nèi)容

3　初級中學體育教學現(xiàn)狀

3.1初級中學組織學生課外活動時間現(xiàn)狀

課外活動，是學生除體育課以外，另外的參與體育活動最好的方式。教育部也頒發(fā)過有關文件，初級中學每天必須給學生1個小時的課外活動時間。由表4可以看出，煙臺市初級中學有50%左右的學校會給學生0.5～1小時的課余活動時間，10%左右的學生在一天的課余活動時間不足0.5個小時，嚴重影響學生的生長發(fā)育。對于體育教學而言，體育課時間是無法滿足學生每天的運動需求的，而課余活動時間是體育課的繼續(xù)，來彌補體育課時不足的問題。因此，學校應該特別重視課余體育時間安排問題，確保學生能夠得到充足的體育鍛煉。

3.2初級中學體育教學內(nèi)容的現(xiàn)狀

體育教學內(nèi)容是體育教師進行體育教學考核、測評的重要指標，是體育教師組織學生進行的體育教學活動。體育教師能否合理的安排體育教學的內(nèi)容，是能否更好的培養(yǎng)學生健康的意識，學習和掌握運動知識、運動技能的關鍵。

通過調(diào)查，如表5所示，煙臺市芝罘區(qū)初級中學的體育教學內(nèi)容以素質(zhì)訓練、足球、籃球、體育游戲等體育運動項目為主。以運動項目來說，足球、籃球、排球項目深得男同學的喜愛，參與體育教學的人數(shù)眾多。但是，又由于場地器械缺乏等問題，不能很好的開展。而踢毽子、健美操、羽毛球卻深得女同學的喜愛，另一方面，女教師在健美操、踢毽子等項目上比較擅長，但初級中學女教師缺乏的問題還需要進一步解決，而男性教師在花樣項目上并不擅長，無法進行很好的教學。對于體育游戲項目，過于拘泥與簡單的游戲項目，多數(shù)學生參加過幾次教學后，便失去了再次參加的興趣。初級中學體育教學內(nèi)容在各個方面的束縛下，不能很好的進行，嚴重影響到學生參與體育教學的興趣，不利于學生終身體育思想的培養(yǎng)。

4　結論與建議

4.1結論

（1）煙臺市初級中學體育教師與學生比例嚴重超出國家規(guī)定標準，體育教師數(shù)量不足，造成學生多教師少的現(xiàn)狀，使得體育教師教學任務過重，不能很好的安排體育教學內(nèi)容，完成體育教學目標，嚴重影響體育教學質(zhì)量。

（2）初級中學體育教師學歷較低，專業(yè)水平差。許多初級中學讓低學歷非體育專業(yè)教師進行體育教學，這是對學生的不負責任，對學生體育學習過程中造成錯誤教學，影響學生學習體育運動項目的興趣，不利于培養(yǎng)學生終生體育的思想。

（3）初級中學場地器械缺乏，而且在體育教學過程中，許多體育教師對于體育運動器械不重視，使得在場地器械本來就很缺乏的情況下，還不能得到很好的開發(fā)利用。

（4）初級中學對學生課余體育活動時間安排不合理，時間過少，不利于學生的生長發(fā)育，對培養(yǎng)學生終身體育思想的過程中造成了很大的阻礙。

4.2建議

（1）每年通過教師招聘考試增加學校體育教師數(shù)量，吸引高學歷體育專業(yè)畢業(yè)生到學校教學，以增加體育教學的質(zhì)量。學校定期去高校招聘體育專業(yè)的學生到學校任教，讓在校畢業(yè)生到校擔任學校的代課教師，以防止出現(xiàn)非體育專業(yè)的教師進行體育教學，影響教學效果。

（2）通過多種途徑，增加體育器械，注意體育運動器械質(zhì)量，開發(fā)新體育場地供學生使用，學校合理安排學校的場地器械。增強體育教師通過對運動器械的了解，開發(fā)別樣的使用方式，充分利用已有的體育器械。學校為學生開設專門的器材室，部分器械對學生長期開放，以培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣愛好。

（3）對學生課余活動時間合理安排，征求學生意見，根據(jù)客觀條件和學生的興趣愛好開設體育與健康課程，增加多樣的體育教學內(nèi)容，吸引更多的學生參與到體育教學中，增加學生體育運動的興趣，培養(yǎng)學生終身體育的思想。

參考文獻

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趙華美（1990，10—），女，漢，山東濟南人，研究生在讀，研究方向：體育教學理論與方法。

中圖分類號：G807

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）08（b）-0201-02

作者簡介：①盧志強（1991，1—），男，漢，山東濟南人，碩士生，研究方向：體育教育訓練學。