新課改下高中思想政治課開展心理健康教育的探究

張旭艷?ね跖?

[摘 要]在新課改下，學生的心理素質是衡量學生是否全面發展的重要指標。在高中思想政治課中包含著許多與心理健康有關的內容。教師在思想政治課教學中要及時發現學生的心理問題，并提出對學生開展心理健康教育的措施，從而加強對學生的世界觀、人生觀和價值觀的正確引導，使學生身心健康發展。

[關鍵詞]高中思想政治 教學 心理健康教育 影響

[中圖分類號] G633.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）190053

在新課改的背景下，我國的基礎教育提倡學生全面發展，學生心理素質是否過硬是衡量學生是否全面發展的重要指標。思想政治課與心理健康教育聯系密切，這就為在思想政治課教學中對學生進行心理健康教育打下了堅實基礎。

一、在高中思想政治課中開展心理健康教育的必要性

在新課改下，學校在對學生進行知識傳授的過程中也要進行必要的心理健康教育。一個人只有有了健康的心理，才能發展健康的人格，也才能更好地進行科學知識的學習，恰當地處理與別人的關系，尤其是同學關系和師生關系。

1.開展心理健康教育是促進學生身心健康的客觀要求

高中生正處于青春發育末期，處于身體發展的定型期，他們的理性思維、推理能力趨于成熟，創造性思維得到較大的發展。雖然他們情感情緒的自我調控能力在不斷增強，但是他們在較強自尊心的影響下也對外界事物越來越敏感。他們不能夠很好地對自己做出評價，要么過高地估計自己，妄自尊大，要么過低地估計自己，妄自菲薄。……