巧妙上好思想品德公開課的策略

田秀華

[摘 要]通過教科版七年級上冊《悅納自我 發(fā)展自我》的公開課實踐，闡述如何上好一節(jié)意猶未盡的公開課。首先，設(shè)計精彩的導(dǎo)入；其次，精心設(shè)計教學(xué)過程；再次，大膽處理教材；最后，重視課堂結(jié)尾。

[關(guān)鍵詞]公開課 興趣 思路 教材 結(jié)尾

[中圖分類號] G633.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 16746058（2015）190077

作為一名工作在教育一線的教師，都會面對各類的公開課，任憑事先如何周密設(shè)計，我們總會在課堂上碰到各種突如其來的問題。因此，每個教師都要思考這樣的問題：如何巧妙處理課堂上預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，上好一節(jié)公開課？在此，筆者結(jié)合一節(jié)教科版七年級上冊《悅納自我 發(fā)展自我》的公開課來提出一些建議。

一、設(shè)計精彩的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

好的導(dǎo)入能集中學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，打破學(xué)生的心理平衡，使學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此，筆者經(jīng)常從教材的特點出發(fā)，通過組織有趣的小游戲，講述生動的小故事等方法導(dǎo)入新課。在新授教科版七年級上冊《悅納自我 發(fā)展自我》時，為了能更好激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，筆者設(shè)計了以下活動。

上課時筆者捧著一個盒子走進(jìn)教室，很多學(xué)生非常好奇這個盒子里到底裝著什么。此時筆者向全班宣布：盒子里放著老師最喜歡的學(xué)生的相片。然后請幾個學(xué)生上前來查看，最后筆者公布答案：“盒子里是一面鏡子，每個同學(xué)打開盒子都會看見自己。其實老師喜歡班上的每一位同學(xué)，你們喜不喜歡你們自己呢？……