河南省民政學校 吳 軍
禮儀修養能表現出一個人的道德水平,目前,中職學校對學生的禮儀教育有所欠缺,使學生與學校在發生一些事情時都受到社會的關注。這種現象是學校、教師、學生多方面因素共同導致的,因此,加強中職學生的禮儀修養具有很重要的意義。
首先,在中職學校內,由于生源質量不夠高,很多學生身上存在著不懂禮節的現象:對老師視而不見,不打招呼;在課堂上不認真聽講,甚至擾亂課堂;同學之間的對話中常常有臟字出現;同學之間出言不遜、拉幫結派等。這些現象的產生最重要的一點原因就是學校沒有了解到禮儀修養教育的重要性和必要性,禮儀修養得不到重視,自然在校園內禮儀也不能得到發揚和發展。其次,學校老師在禮儀修養方面也有待加強,有的學校甚至缺少專業的禮儀教師,禮儀意識淡薄。再次,在校園中有關禮儀修養的活動較少。學校的宣傳力度不到位,學生的參與熱情不高,使活動無法開展,而學生本身對禮儀了解較少,長此以往,就形成了惡性循環。
(1)傳承中華民族的優秀傳統。
我國自古以來都是禮儀之邦,對禮儀的教育,就是對人的思想道德、人格的教育。古人云:“不學禮,無以立?!闭f明了禮儀在人們社會生活中的作用,在當今高速發展的新形勢下,傳遞禮儀修養應該是我們自覺形成的一種文化意識,禮儀修養程度在某些時刻也表明著國家的文明發展程度。將禮儀修養作為新一代青少年的素質結構,并且結合新時代的社會特征對其進行發揚,對中職學生進行禮儀的培養,是促進社會提高禮儀修養的重要的一步。
(2)社會對人才的要求。
社會發展迅速,對人才的要求也越來越高,禮儀就成了考察人才的一個重要方面。只有意識到禮儀重要性的、遵守禮儀的人才才能被社會認可,成為社會需要的人。所以說,接受禮儀教育是非常有必要的。對于學校來說,當前的就業形勢并不樂觀,社會競爭日益激烈,更能從現實的角度說明加強禮儀修養的重要性。具有禮儀修養,人的整體素質得到提高,端莊得體,才能滿足用人單位的需求,受到用人單位的青睞。
(3)學生健康成長的需要。
學生禮儀修養的提高說明了學生道德水平的提升?!暗抡\于中,禮形于外”,道德和禮儀是相輔相成的。在與人們交往的過程中,遵守社會己形成的禮儀約定,互相尊重,就能夠自覺地表現出良好的禮儀修養與道德水平。在這種環境下的溝通學習更能使學生適應新形勢下的社會發展,展示良好的個人形象,使學生順利融入社會。
(1)有利于提升學生的綜合素質。
學校應該將禮儀教育安排在正常的教學計劃中,對學生進行各個方面的禮儀教育,開設禮儀課程。對中職學生進行系統規范的教育,將禮儀與日常生活結合起來,使學生思想水平認識提高,規范自身行為,形成良好的形象。通過對禮儀知識的學習,學生能夠更好地解決人與人之間的矛盾,改善人與人之間的關系,使人與人之間相處得更融洽。這樣,學生就會表現出良好的道德水平和禮儀修養,在社會中就能得到他人的認可,使中職學生在人們心中的形象提升。
(2)有利于加強教師道德建設。
教師在提高學生禮儀修養中發揮著重要的作用。他們不僅將所教的知識傳授給學生,其自身的行為修養、禮儀規范也在不知不覺中影響著學生。所以說,身為教師,要嚴于律己,要提高自身禮儀修養,注重道德水平的提高,也要在處事時以身作則。在學校禮儀教育中,對禮儀教師的專業性也提出了高要求,應該對禮儀教師進行專業性的培訓,使之能將理論與實踐相結合,提高教育教學水平。教師之間關于禮儀方面的交流還能共同促進學校的禮儀建設,使教師形象得到提升。
(3)有利于推進校園文明建設。
對學生進行禮儀教育,不僅能夠提高全校師生的道德素養,還能提升學校的形象。在中職學校中,對學生進行禮儀修養教育除了要對他們進行理論知識教育,還要進行一系列的實踐活動,促進學生更好地理解禮儀知識。鼓勵學生積極地參與活動,通過活動中對禮儀更深一層的認識,學生能夠積累人與人之間的交往經驗,展示自己魅力的同時還能夠推進校園的文明建設,營造一個良好的校園氛圍。
禮儀的學習對學生有著非常重要的作用,應該在學生學習的前期就對其完成基本的禮儀教育,在后期應通過實踐活動進行促進,從根本上提高學生的個人形象。
教師的作用應該發揮出來,教師是學生在校期間模仿的對象,教師的一言一行都會影響到學生,所以要對教師有嚴格的要求,保證教師的行為舉止符合禮儀要求。
禮儀通常是由人自覺約束的,但是也需要用規章制度對其進行進一步的約束。制定日常行為規范,并且監督到位,督促學生有一個良好的行為習慣,逐漸提高對自我的約束能力。
總的來說,社會分工、社會協作在發展中越來越頻繁,交往的重要性也體現了出來,而禮儀能夠幫助人們更好地交流。努力提升中職學生的禮儀,能夠提升學生的整體形象,為今后順利參與到社會活動中打下良好的基礎。
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