李宏偉
(山東省濟(jì)南市第52中學(xué))
假設(shè)你是一名普通任課老師,有沒(méi)有這樣的體會(huì):所任教班級(jí)的孩子總感覺(jué)跟班主任的感情比較深厚,但對(duì)任課教師就稍顯淡薄,你深思過(guò)原因嗎?我有一簡(jiǎn)潔的小妙招:課前幾分鐘到教室。如此妙招,我屢試不爽,學(xué)生回報(bào)給我的是“老師您就像我的媽媽一樣”的評(píng)價(jià),我就是在這樣每天的平凡工作中,收獲著當(dāng)老師的幸福,收獲著感動(dòng),收獲著希望……
我承認(rèn),課間應(yīng)該是學(xué)生調(diào)整、轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)狀態(tài),喝喝水,解解手,瞭望瞭望遠(yuǎn)方,休息一下眼睛,同時(shí)準(zhǔn)備下節(jié)課內(nèi)容的時(shí)間,但細(xì)心的我又發(fā)現(xiàn)有很大一部分學(xué)生課間不走出教室,我于是見(jiàn)縫插針,提前來(lái)到教室,走到學(xué)生中間。
有兩個(gè)前后桌的學(xué)生還在嘰嘰喳喳討論上節(jié)英語(yǔ)老師留的問(wèn)題,還時(shí)不時(shí)地用手比劃比劃,說(shuō)著說(shuō)著,有一個(gè)可能不服氣另一個(gè),竟然急得抓耳撓腮,眼睛瞪得圓圓的,腳不停地跺著地,大聲朝對(duì)方嚷著,我即使聽(tīng)不大明白,但感覺(jué)到他們?nèi)猿两谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)氣氛里。這時(shí),我只需把鼓勵(lì)的微笑送給他們,足矣!
我俯下身去,問(wèn)問(wèn)她為什么趴在桌上不抬頭?她抬起頭對(duì)我露了一個(gè)調(diào)皮的微笑,轉(zhuǎn)而抽出了數(shù)學(xué)課本,偷偷附在我的耳邊:“老師,我有點(diǎn)累,但絕不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)下一節(jié)數(shù)學(xué)課的喲!”我不用問(wèn)任何原因,還給她一個(gè)自信的微笑:“好的,加油,孩子!”
我煽動(dòng)性地跟他們聊聊周杰倫、黃曉明、李宇春、楊冪、李娜這些各界的“星”們,他們可是他們的忠實(shí)粉絲,再聊聊他們最愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)游戲:穿越火線,英雄聯(lián)盟,哈哈!你看吧,他們的眼睛就立刻放光嘍!
偶爾陪他一起發(fā)會(huì)兒呆,也未嘗不可,就只是站在他的旁邊,手輕輕搭在他的肩上,看著他的眉間稍微緊縮了一下,我不問(wèn)原因,就微笑地望著他,我卻收獲的是:他的眼里浸滿了我濃濃的關(guān)切。
但最重要的一條是實(shí)心實(shí)意地關(guān)注她的成績(jī),就比如昨天的當(dāng)堂測(cè)試,7個(gè)小題,每個(gè)小題10分,滿分應(yīng)該是70分呀,他為什么只得了50分?這就需要我跟她耐心講解一遍,查找一下錯(cuò)誤的原因,恰好把她昨天的知識(shí)漏洞補(bǔ)全了,她總會(huì)抬起稍稍泛紅的小臉,羞答答地說(shuō):“老師,我會(huì)了,謝謝!”我對(duì)她的學(xué)習(xí)了如指掌,她的確是我們班成績(jī)較差的孩子,但我總會(huì)再加上我倆心有靈犀的一句:課余時(shí)間我隨時(shí)在辦公室等你喲!
名人名言、勵(lì)志故事、輕松幽默的笑話,特別能迅速拉近我們的感情,我就把我平時(shí)的積累、精心準(zhǔn)備的素材繪聲繪色地講一個(gè)小片段,但無(wú)論哪一類,都沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)拒絕我,都會(huì)抬起頭,專注的目光都聚焦到我這兒,我心里有種“竊喜”的感覺(jué),學(xué)生在不經(jīng)意間就看到一個(gè)除了課上講A、B、C,講方程、講函數(shù)之外一個(gè)更加多面的女老師。
上課的時(shí)間馬上就要到了,學(xué)生已經(jīng)全部準(zhǔn)備好了課本,并且打開(kāi)放到了自己課桌的正前方,課堂練習(xí)本、作圖工具、鉛筆、簽字筆等也已經(jīng)放到了觸手可及的桌邊,而我也已經(jīng)把昨天精心準(zhǔn)備好的課件COPY到電腦上,我盼望的清脆的上課鈴聲響起了,輪到我們師生共同展示自己才華的時(shí)候了,也因而,又一節(jié)快樂(lè)而輕松的數(shù)學(xué)課之旅要起航了!