高中文言文同義復詞與偏義復詞教學研究

梁超蘭

（安徽省廬江縣樂橋中學 巢湖市 238000）

文言文是中國傳統文化的載體。學好文言文，就掌握了一把打開中國傳統文化寶庫的鑰匙，就能發掘其中的寶藏，就能充分地學習古人的智慧。語文教師要認真思考，講究方法，教好文言文。

2003年新的普通高中語文課程標準中文言文教學目標是：閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內容。了解并梳理常見的文言實詞、虛詞、文言句式的意義和用法，注重在閱讀實踐中舉一反三。誦讀古代詩詞和文言文，背誦一定數量的篇目。

一、同義復詞

在文言文教學中，一般的語文教師都注重單音詞的教學，這無疑是正確的。但是，在中學文言課文中，還存在著一定數量的同義復詞（其中既有實詞，也有虛詞）但課文注解對這些同義復詞視而不見，這些方面是需要引起重視的。

現舉一些高中語文教材中同義復詞的例子：（1）“沛公居山東時,貪于財貨,好美姬”（《鴻門宴》）。大多數的語文老師都作這樣的解釋：“沛公在崤山以東時，貪圖財貨，喜歡美女”。而《說文解字》：“貨,財也”，“財，人所寶也”。《廣雅·釋詁》：“財,貨也”。《商君書立本》：“治行則貨積，貨，財物也。”所以，這里的“財貨”是同義復用，作“財物”解。（2）“常以身翼蔽沛公”（《鴻門宴》）。人教版必修一 23頁這樣注：“翼蔽，掩護。翼，像翅膀一樣。”一般老師在講課時都這樣來解釋，其實，翼蔽”當解釋為“掩護”。其實，“翼”在古漢語中也作動詞，作“護衛”講。《詩·大雅·生民》：‘誕置之寒冰，鳥覆翼之。’“毛詩學”的開創者毛亨注解：“大鳥來，一翼覆之，一翼藉之”。《古漢語常用字字典》中解釋“翼“，用翼遮蓋、保護，因此翼蔽中的翼不是名詞作狀語，而是與蔽構成同義連用。（3）“臣嘗有罪，竊計欲亡走燕”（《廉頗藺相如列傳》）。人教版必修四56頁這樣注：“竊計，私下打算。竊，謙詞，私自、私下。”將“計欲”分開，顯然沒有認識到“計欲”二字本為同義復詞，都作“打算”講。《漢語大詞典》“計”：計慮；考慮。《管子·中匡》：“計得地與寶，而不計失諸侯；計得財委，而不計失百姓。”《漢語大詞典》“欲”：想要，希望。《商君書·更法》：“今吾欲變法以治。”《史記·陳丞相世家》：“張負歸，謂其子仲曰：‘吾欲以女孫予陳平。”（“張負回家后，對他的兒子張仲說：“我打算把孫女嫁給陳平。”）“計欲”同義復用表示“計劃、打算”義。可見，“計欲”同義復用，“竊”是修飾“計欲”這一整體的。

回顧我們的日常教學，經常對字詞的解釋泛化，忽略了“訓練語言是語文課程的專務”這一基本目標，教師在教學中應該樹立正確的字詞觀，及時加以補救。而文言文中有大量的同義詞，由于對考試的翻譯題沒有太大的影響，因此在文言文教學中不受重視。然而古人對于用詞是非常講究的，他們信奉“修辭立其誠”的原則，務求所用之詞能夠準確表達內心深奧的情感。辨析同義詞不僅能夠幫助學生理解作者的思想感情，而且對于學生養成良好的表達習慣也有積極的影響，因此，同義詞辨析應該成為文言文教學的重要內容。

二、偏義復詞

文言實詞絕大多部分具有多義性，有些實詞古今意義已發生變化，古字通假，與現代漢語最大的不同是現代漢語雙音詞占優勢，再有的就是復詞偏義現象。偏義復詞的兩個詞素中的某一個詞素的意義代表了整個復合詞的意義,而另一個詞素只起陪襯、湊足音節的作用。例如：“契闊談宴，心念舊恩。”“契闊”中的“契”是投合，“闊”是疏遠，在這里是偏義復詞，偏用“契”的意義。“契闊談宴”就是說兩情契合，在一處談心宴飲。偏義復詞在古漢語文獻中大量存在，到現代漢語中基本上都不見了蹤跡，只有極少數得到保留，如“多少”作為偏義復詞，既可表示“多”又可表示“少“，而且這兩種用法都沿用到了現代漢語普通話中。

2003年上海高考題中，要求將“蓋目眶盡腫，不可開合也”一句譯成現代漢語。難度并不高，但有相當多的考生對偏義復詞不甚了解，結果把“開合”這個偏義復詞當作兩個詞處理，鬧出了“張不開，閉不上”的笑話。如果對課文中偏義復詞的句子作過一番梳理的話，那結果就完全不一樣了。我現就《孔雀東南飛》一文中出現的偏義復詞如何對其翻譯作一些基本的講解，希望對學生文言翻譯有所幫助。

偏義復詞的解釋需要根據文言文的上下文語境來分析得到，如在《孔雀東南飛》一文中并沒有出現劉蘭芝的公公、弟弟等人物，所以在翻譯時我們就能很好地把握偏義復詞的含義，不至于語句翻譯不通順、文本內容無法清楚掌握了。在中學文言文教學中,向學生講清這類詞的構詞特點,有助于他們準確地領會詞義,順利地把握全句、理解文章。

高中語文教師應重視對文言同義復詞和偏義復詞的辨析，以增強對學生的語感培養，使學生能在不同的語境中更準確、恰當地掌握同義復詞和偏義復詞，提高語言的表現力，促進學生對古漢語的學習。

[1]中華人民共和國教育部.普通高中語文課程標準[M].北京：人民教育出版社，2003.

[2]古漢語常用字字典[M].北京：商務印書館，2008.

[3]吉成憲小議中學文言文偏義復詞[M].上海：學林出版社，2008.