新媒體時代下如何利用網絡優勢最大發揮對大學生思想政治教育的作用

?

新媒體時代下如何利用網絡優勢最大發揮對大學生思想政治教育的作用

陳蒙

山東醫學高等專科學校，山東臨沂276002

摘要本文主要研究新媒體技術對大學生思想政治教育的影響。通過對大學生新媒體的使用狀況和認知情況兩個方面進行調查，從新媒體自身的特征進行分析對大學生思想政治教育的變化與影響，探索大學生思想政治教育理念、革新教育手段、變換教育方式。

關鍵詞新媒體；大學生；思想政治教育

當今社會進入新媒體時代。新媒體已成為大學生獲取、傳播和共享信息的重要途徑。新媒體技術中載有的各種信息資源對大學生的思想政治意識、價值尺度、道德觀念的形成產生潛移默化的影響[1]。積極探討新媒體環境下大學生思想政治教育的對策，有助于增強大學生思想政治教育實效性[2]。

1　研究對象與方法

5月26日至5月30日在山東醫學高等專科學校教學樓內采用隨機發放調查問卷并輔以個案訪談的形式進行調研。本次調查共發放問卷256份，收回256份，有效問卷254份，個別交流學生15人，參與調查學生中臨床89人，護理123人，口腔26人，醫學9人，藥學7人。共有76名男生和178名女生有效參與此次調查，男女生比例為1:2.34。

2　調查結果

手機和電腦已經成為大學生登陸互聯網主要使用的新媒體技術。調查顯示，98.42％的同學用電腦和手機上網，其中79.31％的同學主要用手機上網，19.11％的同學主要用電腦上網。大學生獲取信息媒介占比依次為手機、電腦、報紙和報刊、電視、廣播和其他。

大學生的學習方式、人際交往方式、娛樂方式等深受新媒體發展的影響。調查顯示，74.41％的同學選擇聯系同學、朋友，60.63％的同學選擇認識陌生人，擴大交際面，90.94％的同學選擇了獲取各方面的信息，53.94％的同學選擇了自由發表自己的觀點，47.64％的同學選擇了關注名人、明星，9.1％的同學選擇了其他。由此可以看出大學生的學習、交往等方式已經呈現多樣化。

3　新媒體時代大學生思想政治教育的對策研究

在新媒體時代，大學生思想政治教育的時代背景發生了變化，教育的對象也不同于以往，他們更加自主、個性，具有更強的自我意識[3]。因此大學生思想政治教育工作應該如何更新觀念、準確定位、革新手段，最大程度地利用新媒體技術提高思想政治教育的實效性，是當前大學生思想政治教育工作者所共同面臨的課題。

1）不斷更新教育觀念，學會利用新媒體開展思想政治教育工作。在新媒體技術未普及時，多采用“灌輸式”、“說教式”的教育方式。大學生主要是被動的接受，采用灌輸和說教的方式，還不會產生太大的不適應。在新媒體時代，大學生可以利用新媒體多種渠道獲取豐富的信息資源，見識廣博、思想活躍，并且逐步養成了獨立思考、思維獨立，具有自己的價值辨別力[4]。而若我們依然采用原有教育方式，對新生事物反應遲緩，甚至排斥否定，就很難使思想政治教育達到理想的效果。

2）主動利用新媒體優勢，建立大學生思想政治教育的強大陣地。當今大學生思想政教育工作者應當充分利用新媒體技術的優勢，把握當代大學生樂于利用新媒體進行信息交流和交際交往的特點建立思想政治教育強大陣地。一是通過加入學生經常使用的QQ群、微信等方式，多方位了解大學生思想動態和關注的熱點，發現有不良趨勢或負面情緒，及時采取有效地針對性措施，開展正面引導和全方位溝通，暢通師生交流渠道，變傳統的“封”與“堵”為“疏”與“導”。二是充分利用新媒體技術建立一批大學生喜歡的具有鮮明社會主義先進文化特征的思想政治教育網站。以學生樂于接受的方式和手段，如近段時間在網上流行的點擊量很高的《領導人是如何煉成的》的卡通短片等形式，以正面的網絡信息占領網絡空間。三是在校園內營造廣泛的思想政治教育氛圍。學校是大學生生活和學習的最主要環境，同學、老師是彼此接觸最多、最近的對象，要充分發掘教師和學生中的正面事例和先進代表，使思想政治教育具體化、形象化，在學生身邊樹立模范代表，讓彼此之間有對照、有比較、有追趕。

3）主動搭建大學生網絡學習生活平臺，網上網下通力合作，構建虛實結合的全方位學習生活環境。一是通過建立網上學習生活平臺，開通掌上校園，班級園地、等形式，加強思想政治教育工作。二是繼續繼承并發揚已被實踐證明、有著很好效果的社會實踐、調研、講座和談心等傳統思想政治教育方法。

綜上所述，在新時期，新媒體技術的普及給大學生思想政治教育工作帶來了諸多挑戰，同時也帶來了發展的機遇。只有充分掌握新媒體技術的特點和發展趨勢，緊隨時代腳步，更新教育觀念，切實把握新時代大學生的性格特點和成長規律，真正把新媒體技術優勢融合到大學生思想政治教育中去，在與大學生互動過程當中，增強大學生思想政治教育的實效性。

參考文獻

[1]蔣宏，徐劍.新媒體導論[M].上海交通大學出版社，2006.

[2]付長海，陳占安.傳播學在思想政治教育中的應用研究綜述[J].現代傳播，2003（02）.

[3]錢文彬.淺析新媒體與大學生思想政治教育[J].當代教育論壇，2008（06）.

[4]錢藝.淺析高校新媒體對構建和諧校園的作用及影響[J].理論探索，20l0.

海外播映權以及廣告植入。網絡自制劇雖然制片成本是必須的，但相應的播映的版權則可以無需另外付費，另外，加上廣告植入的收入以及之后版權可以出售，片源做到獨家性，對觀眾進行收費，之后更可以海外版權，反輸出至電視端。而自制綜藝如《奇葩說》其冠名權，廣告植入等盈利空間也不可小視，可以說網絡自制節目挖掘了視頻網站作為渠道平臺之外更多的盈利點。

作者簡介：陳蒙，所在院校為山東醫學高等專科學校。

文章編號2096-0360（2015）06-0024-02

文獻標識碼A

中圖分類號G2