還作文一些兒童味

王翠萍

筆者在批閱作文時，發現很多學生的作文少了那么點孩子氣，不免為之惋惜。雖然這么多年一直在提倡童化作文，生活作文，但是身邊的學生作文就是缺少兒童味兒，生活味兒。由此，筆者一直在思考什么樣的作文才是好作文呢？兒童用兒童的視角、兒童的筆觸寫出身邊的故事和自己的真實感受，這就是好作文。為學生能寫出好作文，筆者在教學中做了一些嘗試。

一、老師：懷著童心教作文

學生們一直覺得寫作文令人頭疼，寫的內容老師規定，寫的形式老師設計，老師急功近利，考試高分作文成了老師們作文教學的價值追求。要讓學生喜歡作文，老師應該怎么教呢？我覺得應該站在學生的角度，從學生的心理出發，懷著童心教作文。

1.課內體驗式作文——從講解到體驗

“書到用時方恨少，絕知此事要躬行。”寫作文也不例外，在課堂紙上談兵，那感覺真是云里霧里，一片茫然。學生沒有真實體驗，何來真情實感？學生只有對事物、生活親眼所見、親身經歷，進行主體體驗，有了直接經驗，才能有話可說，有感而發。為此，在課堂上我帶著學生們一起快樂地體驗，為作文創設一個個特定的情境，讓學生們身處其中，在輕松愉快的情緒下學習，激發他們寫作的興趣與欲望。

（1）節日活動體驗

節日活動是學生們的最愛，不需要特別花心思動腦筋，和學生們一起活動起來，便是最好的體驗。三八婦女節感恩教育，我們一起進行“護蛋行動”，課上我們給蛋寶寶化妝，取名，互相介紹自己的“寶寶”，一個個有趣的卡通形象不免讓孩子們心生愛意，決心好好照顧寶寶們。……